【題目】某化學小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)(圖中固定裝置已略去). 關(guān)于該實驗,有如下說法:
①連接儀器后,要先檢查裝置氣密性;
②打開彈簧夾,將A中過量稀硫酸全部注入B中,可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,固體完全溶解;
③當B中不再產(chǎn)生氣泡,夾緊彈簧夾,立即移出D中導管,準確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積,即為反應生成的氫氣的體積;
④將B中反應剩余物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥、稱量記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量;
⑤可根據(jù)反應前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
⑥可根據(jù)量筒內(nèi)測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學方程式進行相關(guān)計算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
⑦用該實驗也可測定鋅的相對原子質(zhì)量.
以上說法正確的有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
【答案】B
【解析】解:①涉及到氣體的反應裝置都需要檢驗裝置氣密性,故正確;②鋅會與稀硫酸反應,銅不會與稀硫酸反應,固體不會完全溶解,故錯誤;③應該讓氫氣全部進入裝置C中,不能立即移出D中的導管,故錯誤;④將B中反應剩余物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥、稱量記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量,故正確;⑤⑥反應剩余的固體就是銅質(zhì)量,沒有稱量樣品的質(zhì)量,不能計算混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù),故錯誤;⑦依據(jù)參加反應的氫氣體積,密度可以計算生成氫氣的質(zhì)量,以及參加反應的鋅的質(zhì)量,可以計算鋅的相對原子質(zhì)量,故正確.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識點,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬才能正確解答此題.
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【題目】下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是( )
A. 水資源匱乏我們要節(jié)約用水
B. 空氣是一種重要的自然資源,它主要是由氧氣和氮氣組成的
C. 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
D. 乙醇汽油既節(jié)約石油資源,又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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【題目】古人用雌黃(化學式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字,成語“信口雌黃”就源出于此.雌黃中As的化合價是+3,則S的化合價為( 。
A. +6B. +4C. +2D. ﹣2
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【題目】某校化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:
(1)請寫出儀器a的名稱 .
(2)實驗室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填裝置的字母代號,下同),請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式 . HCl是一種極易溶于水,且密度比空氣大的氣體,收集HCl氣體應選擇的裝置是 .
(3)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宣采取的措施有(填序號) ①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度
③加熱反應物④降低液體反應物的濃度
(4)某同學用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì).E裝置中發(fā)生的化學反應方程式為 , F裝置中的現(xiàn)象是 .
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【題目】近兩年廣泛流傳一個民生熱詞“舌尖上的安全”。下列做法合理的是( 。
A. 大量使用食品添加劑
B. 用硫酸銅溶液浸泡粽葉
C. 為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量鈣元素
D. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
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【題目】將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于400克水中配制成溶液,取一半該溶液,向其中加入20%的鹽酸若干克,恰好反應完全,放出氣體的質(zhì)量為22克.試計算:
(1)碳酸鈉溶液的總質(zhì)量;
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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【題目】在古代人類就掌握了鉆木取火的方法。鉆木取火可以用下面三句話來解釋:①木頭內(nèi)能增大,溫度升高 ②達到木頭的著火點,使木頭燃燒起來 ③鉆木頭時克服摩擦力做功,正確順序是
A. ①②③B. ③①②C. ②③①D. ①③②
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