2．小紅在廚房里幫媽媽做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種白色粉末．她取了少量該粉末于玻璃杯中，加入適量的醋酸后，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出；然后，她把收集的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．該白色粉末可能是（　　）
A．食鹽B．蔗糖C．純堿D．味精

分析 根據(jù)碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)碳酸鹽最簡(jiǎn)單的方法是滴加稀鹽酸，觀察是否有能使澄清石灰水變混濁的氣體產(chǎn)生．

解答 解：碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w，取少量該粉末于玻璃杯中，加入適量的醋酸后，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出；然后，把收集的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，即生成了二氧化碳；說明貝殼中含有碳酸根離子，故為純堿碳酸鈉．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握檢驗(yàn)碳酸鹽常用的方法（滴加鹽酸，若產(chǎn)生氣體，再檢驗(yàn)是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有關(guān)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)問題探究．
（1）取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該最少量取用；液體一般為1-2mL，固體只需蓋滿試管底部．
（2）用量筒量液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，如果采用仰視的話，將會(huì)使計(jì)數(shù)偏高．
（3）某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?br />取一支蠟燭，能用小刀切下一小塊，說明蠟燭質(zhì)地較軟（填“硬”“軟”）．把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小（填“大”“小”），溶于水不（填“不”“能”）．
點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火梗的外焰處最先碳化結(jié)論；蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒生成物中一定含二氧化碳和水物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子（填名稱）．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）能證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑或2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室要配制50克20%的硝酸鉀溶液，需要40克水．實(shí)驗(yàn)中除了托盤天平外還必須使用的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．D是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．
（1）寫出F的化學(xué)式H2O．
（2）以A與鐵反應(yīng)（即常使用鐵制炊具，可防治缺鐵性貧血之原理）為例，寫出A→G反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）A和D反應(yīng)（即用A除鐵銹的原理）的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）A和E反應(yīng)（即用E改良因A引起的酸性土壤的原理）的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，反應(yīng)的類型屬于復(fù)分解反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）．
（5）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小亮家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學(xué)習(xí)了“化學(xué)肥料”這一節(jié)知識(shí)后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．為此：
（1）他建議其父母去買的氮肥的是A．（填字母）
A、碳酸氫銨[NH4HCO3]B、硫酸鉀[K2SO4]C、磷礦粉[Ca3（PO4）2]
（2）他提示父母在施用這種氮肥的同時(shí)能（填“能”或“不能”）施用草木灰．其理由是草木灰溶于水顯堿性，能與碳酸氫銨反應(yīng)，使肥效損失．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．錳和鎳（Ni）都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出，則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)順序是（　�。�
A．Cu＞Ni＞MnB．Cu＞Mn＞NiC．Mn＞Ni＞CuD．Mn＞Cu＞Ni

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于氫氧化鈉用途的是（　�。�
A．制造肥皂B．作某些氣體的干燥劑
C．用于造紙和紡織D．用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．10℃時(shí)，50克水里最多溶解甲物質(zhì)10克，20℃時(shí)100克水里最多溶解乙物質(zhì)20克，則甲、乙兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系為（　�。�
A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙D．無法確定

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