分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)磷原子,就可表示為:2P;
(2)氧化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2O;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以NH3中氮元素化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H3;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
故答案為:(1)2P;(2)Na2O;(3)$\stackrel{-3}{N}$H3;(4)Mg2+;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | KCl | C. | KH2PO4 | D. | NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4+ NO3- Na+ Cl- | B. | CO32- K+ Na+ SO42- | ||
C. | Cu2+ OH- Cl- Ba2+ | D. | Ag+ NO3- Cl- Na+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 二甲醚是一種有機(jī)物,也是一種氧化物 | |
B. | 二甲醚是由9個(gè)原子構(gòu)成的化合物 | |
C. | 二甲醚中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 | |
D. | 二甲醚中氫元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
A. | a=15 | |
B. | X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物 | |
C. | Z為化合物 | |
D. | 反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾 |
B | 硫酸鉀溶液 | 氫氧化鉀 | 適量的稀硫酸 |
C | 二氧化碳 | 氯化氫 | 通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液 |
D | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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