8.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)某同學(xué)用F在驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),通入二氧化碳后,紫色石蕊溶液變紅,停止通入二氧化碳并微熱一段時(shí)間后,F(xiàn)中的紅色石蕊溶液又變成紫色,用化學(xué)方程式表示F中的紅色石蕊溶液又變成紫色的原因H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
(3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是D.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色變紅色,當(dāng)加熱時(shí),碳酸又分解為二氧化碳和水,紅色又變?yōu)樽仙;在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,因此需要加熱;在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色變紅色,當(dāng)加熱時(shí),碳酸又分解為二氧化碳和水,紅色又變?yōu)樽仙还蚀鸢笧椋篐2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;
(3)在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,因此需要加熱;在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:B;D;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制取.

步驟一:選取藥品與發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和大理石(填藥品名稱)作為反應(yīng)物,發(fā)生裝置可選用如圖1中的B.
步驟二:檢查裝置氣密性.組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手捂試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出,放手后導(dǎo)管中有一小段水柱,則氣密性良好.
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時(shí)間:分別收集滿一相同試管的二氧化碳,記錄時(shí)間甲:收集時(shí)間較短
乙:收集時(shí)間較長
原因:D
(選擇填空,下同)
2、比較收集到氣體的濃度:分別朝兩支試管中加入$\frac{1}{3}$試管體積的澄清石灰水甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙A.

原因:EF
A.時(shí)間短          B.時(shí)間長       C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運(yùn)動(dòng)速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過量的二氧化碳參與反應(yīng)     F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論:綜上所述,排水法(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之處,請(qǐng)寫出一點(diǎn)混有少量水蒸氣
已知:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,Ca(HCO32易溶于水.丁同學(xué)在含一定量Ca(OH)2的石灰水中通入CO2,產(chǎn)生沉淀的量與通入CO2氣體的量的關(guān)系如圖2所示,回答下列問題:
(1)寫出在石灰水中剛通入CO2時(shí)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)通CO2 氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.4g
(3)至少通入CO2 氣體質(zhì)量8.8g時(shí)溶液的質(zhì)量是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液質(zhì)量的最大值(不考慮CO2氣體在水中的溶解性).
【思考】丙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了研究.
(1)測(cè)出該廢液的pH<7,則廢液中大量存在的陽離子為Ca2+、H+
(2)向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則下列圖3中圖象表示正確的為B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)硝酸根離子NO3-;(2)硫酸H2SO4;(3)+5價(jià)的磷元素$\stackrel{+5}{P}$;
(4)氦氣He;(5)干冰CO2;(6)液態(tài)氫H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
滴管的使用
B.
檢查裝置的氣密性
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
稱量固體食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過程:

①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;
②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.實(shí)驗(yàn)過程②的a中無明顯現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)過程①要先通入N2一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈
D.對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列常見的4種液體中,屬于溶液的是( 。
A.“美之源”果粒橙B.“伊利”純牛奶
C.“農(nóng)夫山泉”礦泉水D.人體的血液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.通常情況下水是無色的B.水能電解產(chǎn)生氫氣和氧氣
C.水的密度是1g/cm3D.水的沸點(diǎn)是100℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題.

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①水槽.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的氧氣可選用的裝置是AD,該反應(yīng)的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.將收集到的氣體用于G實(shí)驗(yàn),為達(dá)到最好的吸收效果,澄清溶液為A.
A.NaOH溶液    B.水    C.Ca(OH)2溶液    D.濃硫酸
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和濃鹽酸制取二氧化碳時(shí),為除去HCl雜質(zhì),在F中裝入飽和的碳酸氫鈉溶液,則發(fā)生的反應(yīng)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用pH試紙測(cè)定B中溶液的酸堿度,下列數(shù)據(jù)不合理的是C.(CaCl2溶液呈中性)
A.3       B.3.5      C.12.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)溶液的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.飽和溶液一定比不飽和溶液更濃
B.在溶液里進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),通常比較快
C.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物
D.酸、堿、鹽的水溶液都能導(dǎo)電

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