1．水是重要的資源，下列說法正確的是（　　）
A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
D．電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的

分析 A．過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從液體中分離出來；
B．活性炭能夠吸附色素和異味；
C．根據(jù)防治水污染的措施來分析；
D．化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變；

解答 解：A．過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能將硬水的鈣鎂離子除去，故錯(cuò)誤；
B．活性炭具有吸附作用，能吸附水中色色素和異味，不能除去水中的鹽分，故錯(cuò)誤；
C．為防止水污染，可以合理使用農(nóng)藥與化肥，但不能禁止使用，故錯(cuò)誤；
D．電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，所以水是由氫元素與氧元素組成的，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了的水的組成、水的電解和水的凈化，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．氧分子大，氧原子小
B．氧氣既由氧分子構(gòu)成，也由氧原子構(gòu)成
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持
D．在化學(xué)反應(yīng)中，氧分子能再分，氧原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硫酸亞鐵（FeSO4）可用于冶療缺鐵性貧血，某貧血患者每天需要補(bǔ)充1.40g鐵，服用的藥物中應(yīng)含F(xiàn)eSO4的質(zhì)量至少為（　　）
A．3.18gB．3.80gC．6.95gD．10.00g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C．分子之間有間隔，而原子之間沒有
D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并按要求歸類：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）二氧化碳通入石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是：（1）（4），屬于化合反應(yīng)的是：（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．發(fā)生化學(xué)變化是一定（填“一定”或“不一定”，下同）發(fā)生物理變化，發(fā)生物理變化不一定發(fā)生化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在同一原子里，核外電子數(shù)等于（　�。�
A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)
C．相對(duì)原子質(zhì)量D．中子數(shù)與電子數(shù)之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②水槽．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用A作為發(fā)生裝置則需在試管口放一團(tuán)棉花；如果用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集的原因是剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集，因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，這是因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體是純凈的氧氣．
（4）如果用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b（填a或b）處，若木條復(fù)燃則說明氧氣已收集滿．
（5）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的“先”與“后”操作的說法正確的是BC．
A．組裝好儀器后，先加入試劑，后檢查裝置的氣密性
B．加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱
C．停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置電解水
①a管中收集到的氣體是O2；開啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是尖嘴口處氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
②如圖丁是水電解過程的微粒運(yùn)動(dòng)變化，正確的順序是A．
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（2）用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生．
②一段時(shí)間后蠟燭熄滅，原因是燒杯中的氧氣耗盡了．
（3）用丙裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，放出大量的熱，生成一種黑色固體；反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有預(yù)先在集氣瓶底裝少量水或細(xì)沙，可能產(chǎn)生的后果是集氣瓶炸裂．

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