【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室完成《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4溶液酸堿性的檢驗(yàn)》。

（1）【探究實(shí)驗(yàn)一】自制指示劑
如圖所示，同學(xué)們?cè)?/span>（填儀器名稱）中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過(guò)濾或擠出，分開(kāi)盛放；請(qǐng)你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有的性質(zhì)。
（2）【探究實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證溶液的酸堿性
同學(xué)們選擇了實(shí)驗(yàn)室中的三種溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

通過(guò)分析比較， 不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
（3）【探究實(shí)驗(yàn)三】哪種自制指示劑效果更好?
同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下：

根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論：代替酸堿指示劑效果最好的是：
小冰：杜鵑花汁 小城：茄子皮汁 小美：紅蘿卜汁
你同意的結(jié)論。請(qǐng)你評(píng)價(jià)小美的結(jié)論；
（4）【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測(cè)試溶液顯堿性，請(qǐng)你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是（不考慮所有指示劑對(duì)溶質(zhì)的影響）；
小麗為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入 ， 再用pH試紙測(cè)試，確定了廢液的成分；同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液，完成了實(shí)驗(yàn)。

【答案】
（1）研缽；在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等
（2）西紅柿汁
（3）小冰；結(jié)論不正確，紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液或紅蘿卜汁只能在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液中才能變色或在pH值為5～12時(shí)，溶液都不變色或無(wú)法檢驗(yàn)pH值為5～12時(shí)溶液的酸堿性
（4）氯化鈉和碳酸鈉；過(guò)量的氯化鈣或過(guò)量的硝酸鈣或過(guò)量的氯化鋇或過(guò)量的硝酸鋇
【解析】在研缽中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過(guò)濾或擠出，分開(kāi)盛放；請(qǐng)你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等性質(zhì)，通過(guò)分析比較，西紅柿汁不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性，因?yàn)槠浼尤胨岷蛪A都不會(huì)變色，此實(shí)驗(yàn)看小冰的結(jié)論。小美的結(jié)論結(jié)論不正確，紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液或紅蘿卜汁只能在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液中才能變色或在pH值為5～12時(shí)，溶液都不變色或無(wú)法檢驗(yàn)pH值為5～12時(shí)溶液的酸堿性，將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測(cè)試溶液顯堿性，溶液中一定存在的溶質(zhì)是（不考慮所有指示劑對(duì)溶質(zhì)的影響）氯化鈉和碳酸鈉；為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入過(guò)量的氯化鈣或過(guò)量的硝酸鈣或過(guò)量的氯化鋇或過(guò)量的硝酸鋇，再用pH試紙測(cè)試，確定了廢液的成分，因?yàn)榧尤氲奈镔|(zhì)可以消除碳酸鈉的干擾。
故答案為：（1）研缽；在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等（2）西紅柿汁（3）小冰；結(jié)論不正確，紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液或紅蘿卜汁只能在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液中才能變色或在pH值為5～12時(shí)，溶液都不變色或無(wú)法檢驗(yàn)pH值為5～12時(shí)溶液的酸堿性；（4）氯化鈉和碳酸鈉；過(guò)量的氯化鈣或過(guò)量的硝酸鈣或過(guò)量的氯化鋇或過(guò)量的硝酸鋇（1）根據(jù)常用儀器的名稱解答
（2）根據(jù)物質(zhì)在酒精中溶解度比在水中大解答
（3）根據(jù)四種汁液在酸堿中的變色解答
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及顏色變化解答
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及顏色變化解答
（6）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件解答
（7）溶液ＰＨ＜７為酸性，碳酸鹽和酸反應(yīng)有二氧化碳生成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的媽媽經(jīng)常為小明蒸堿面饅頭吃，有一次小明仔細(xì)查看了包裝說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)此品牌中碳酸鈉含量大于98%．他從家里帶樣品來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)其中碳酸鈉含量是否屬實(shí)．現(xiàn)準(zhǔn)確稱取11g試樣放在燒杯中，向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸50g，此時(shí)燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為56.6g（雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計(jì)算：
（1）生成CO2質(zhì)量是g。
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？判斷樣品中碳酸鈉含量與標(biāo)簽是否相符？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念的是（ )

A.盡情使用自來(lái)水

B.分類回收生活垃圾

C.廢舊電池掩埋入土壤

D.生活污水直接排入內(nèi)河

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。這里“含氟牙膏”中的“氟”指的是 （ ）

A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（　�。�

A.工業(yè)廢水處理后再排放B.使用共享單車(chē)代替汽車(chē)出行

C.開(kāi)發(fā)利用各種清潔能源D.大量使用農(nóng)藥殺滅植物蟲(chóng)害

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號(hào)）：

A 青銅

B 干冰

C 氯化鈉

D 活性炭

G 稀鹽酸

H 熟石灰

E 生鐵

F 氧氣

（1）可配制波爾多液的是_____

（2）用于冰箱除味的是_____

（3）可用作醫(yī)療急救的是_____

（4）用于人工降雨的是_____

（5）生活中做調(diào)味品的是______

（6）使用最早的合金是_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.空氣是混合物

B.空氣中氧氣與氮?dú)怏w積比約為4:1

C.氧氣不易溶于水

D.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，我們可以用圖1所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？
（1）【分析討論】①實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；② ， 導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；③……
（2）【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下：
資料1：

可燃物名稱

紅磷

白磷

蠟燭

最低含氧量/%

8.0

4.0

16.0

甲、乙、丙三個(gè)小組分別用上述過(guò)量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%。
資料2：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度會(huì)不斷變小，會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與澄清石灰水反應(yīng)。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
①白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確，其原因是。
②請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填一種基本反應(yīng)類型）；有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，小華覺(jué)得不可行，其主要原因是。
③興趣小組用白磷代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變，若該實(shí)驗(yàn)中消耗的氧氣質(zhì)量為0.8克，則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為。
（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（4）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的 ， 現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)猓淅碛墒?/span>
（5）【提出問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【作出假設(shè)】氮?dú)馐桥c鎂條反應(yīng)而減少的。
【查閱資料】
①鎂條在空氣中燃燒時(shí)，不僅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，還能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂（氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)），請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式；
②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng)，還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
（6）【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】用坩堝鉗夾持鎂條，點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，鎂條燃燒，發(fā)出暗紅色火焰，生成淡黃色粉末，并放出大量的熱。
【得出結(jié)論】鎂條能在氮?dú)庵腥紵晒腆w氮化鎂。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，我們可以知道用于測(cè)定空氣中氧氣含量所選用的藥品，應(yīng)符合的條件是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處存在含碳元素的物質(zhì)：冰箱除味劑中吸附異味的物質(zhì)是_____；能造成“溫室效應(yīng)”，但可作氣態(tài)肥料的是_____；實(shí)驗(yàn)室中常用的一種液體燃料是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案