【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體使火焰熄滅，其滅火原理是________．

【答案】隔絕氧氣

【解析】

可根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答。

“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鉀原子中有19個質子、20個中子，則其核外有　________ 個電子，鉀原子的相對原子質量約為________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】什么是物理變化和化學變化，它們最主要的區(qū)別是什么？各舉出日常生活中兩種變化的二個例子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識“二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應
（1）從反應物角度 如圖所示，甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應．乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成（寫物質名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應．二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為 ．

（2）從生成物角度 ①丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應，該方法（填“可行”或“不可行”），原因是 ．
②丁同學建議，往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到現(xiàn)象，該反應的化學方程式為 ， 因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應．
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的，該物質是（寫化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定量堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]粉末放入燒杯中，加入100g稀硫酸，反應開始至恰好完全反應（假設氣體全部擴散），測得實驗過程曲線如圖所示．[反應原理：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O] 請計算：

（1）生成的二氧化碳質量為g．
（2）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于資源的敘述不正確的是（　　）

A. 石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品 B. 空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料

C. 淡水約占全球水儲量的5.23% D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（）

A. 塑料袋 B. 玻璃杯 C. 不銹鋼醫(yī)療器械 D. 滌綸風衣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g 時，魚就會死亡．過氧化鈣 （CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．小明將2g含過氧化鈣72%的固體放入盛有100L水的魚缸中，請你通過計算分析，當氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案