19.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管  b酒精燈  c集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是在試管口放一團(tuán)棉花,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了.
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD.
(5)能用E裝置收集的氣體有氫氣(任舉一例).

分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞,所以應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(4)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(5)由裝置可知?dú)怏w密度應(yīng)小于空氣.

解答 解:(1)試管常用的反應(yīng)容器,酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶收集氣體的儀器;
(2)高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞,所以應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(4)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(5)氫氣和甲烷的密度都比空氣的密度小,因此都可以用向下排空氣法收集,
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶
(2)在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B;催化;把帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BD;
(5)氫氣.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氣體的驗滿等,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.稱量固體C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.小欣用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)該實驗觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,水從燒杯進(jìn)入集氣瓶進(jìn)入約占五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.能用濃H2SO4干燥而不能用苛性鈉固體干燥的氣體是( 。
A.H2B.O2C.COD.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是  ( 。
A.pH=0的溶液既不顯酸性,也不顯堿性,呈中性
B.堿性溶液一定是堿溶液
C.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D.現(xiàn)要測定某溶液的pH若事先用水把pH試紙潤濕再測,則實際測得值與真實值比較將偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器名稱:③水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置AD或AF(填序號),反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等).
(3)實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C;化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖2甲),其原因是二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,玻璃片被“托住”.
(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與圖2乙中a處(填a或b)刻度線保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.填寫下列表格:
化學(xué)符號名稱或意義(只寫一種)
(1)H①氫元素或一個氫原子
2P2O5②2個五氧化二磷分子
2Al3+③2個鋁離子
(2)④2P2個磷原子
⑤O3由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子
⑥Na+帶一個單位正電荷的鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣,為安全起見,計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器.該同學(xué)認(rèn)為報警器安裝的位置應(yīng)如圖所示:你認(rèn)為這樣安裝是否合理合理,請說明理由;
(2)如果報警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有AB(填編號).
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開電動抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對如表實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
 
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
集氣瓶中的水:
更快的吸收白煙和降溫
集氣瓶中的水:
防止熔融物炸裂瓶底
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿
ABCD
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案