要使CO和CO2中含有相同質(zhì)量的氧元素，則二者質(zhì)量之比為


  1. A.
    7：11
  2. B.
    11：14
  3. C.
    14：11
  4. D.
    2：1
C
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，依據(jù)CO和CO2中含有相同質(zhì)量的氧元素，進(jìn)行分析解答．
解答：設(shè)：X CO和 Y CO2中含有相同質(zhì)量的氧元素
X××100%=Y××100%
則 ；
故選C．
點(diǎn)評：理解和熟記化合物中某元素的質(zhì)量計算方法，才能順利解答此類題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?內(nèi)江）碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是
一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧
一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧
，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：
提出猜想：反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③
CO2、O2
CO2、O2
．
實驗探究：該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
．
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
．
實驗結(jié)論：通過實驗驗證，猜想③成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年四川內(nèi)江，12題）碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是                    ，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：
【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③                。
【實驗探究】該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是                                          。
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                          ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                         ，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                             。
【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)15燃料、使用燃料對環(huán)境的影響 題型：探究題

（2011年四川內(nèi)江，12題，12分）碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是                         ，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：

【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；

③                        。

【實驗探究】該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：

 

 

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是                                           。

②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                           ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                   ，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                       。

【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是                                                                       ，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：

【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③                        。

【實驗探究】該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是                                                      。

②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                           ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                   ，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                       。

【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是                                                                       ，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：

【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③                        。

【實驗探究】該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是                                                      。

②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                           ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                   ，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                       。

【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立。

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