【題目】下列變化要消耗空氣中氧氣的是 （ ）

A．干冰在空氣中升華 B．鋼鐵在空氣中生銹

C．生石灰在空氣中變質(zhì) D．濃硫酸在空氣中變稀

【答案】B

【解析】

試題分析：鋼鐵在空氣中生銹是因為鋼和空氣中水分、氧氣同時反應(yīng)的結(jié)果，過程中會消耗氧氣。故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____________；

A．水分子不斷運動

B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；

③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學性質(zhì)

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

現(xiàn)對水樣進行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。

A 帶鐵圈的鐵架臺 B 酒精燈 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 燒杯

②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；

（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述。

上述變化的文字表達式為___________；

你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化學式為

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag則下列說法錯誤的是（ ）

A．M的金屬活動性比Ag強 B．金屬M可能是銅

C．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng) D．該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請回答下列問題：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15

磷

30.97

16

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是__ ___（填名稱），該元素的原子在化學反應(yīng)中容易___ ___電子。（填“得”或“失”）

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ____ ___。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．最外層電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同

（3）如圖，為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，當x—y＝8時，該粒子符號為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是 ( )

選項

需要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

氯化銨與氯化鉀

分別與熟石灰混合研磨

觀察顏色

B

食鹽和純堿

加食醋

溶解，滴加氯化鈣溶液

C

硝酸鈉與亞硝酸鈉

溶解，滴加酚酞試液

嘗味道

D

羊毛與滌綸

點燃，聞氣味

觀察色澤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）若用A圖做發(fā)生裝置是來制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達式為 ，反應(yīng)類型為 ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先 ，再 ，原因是 。

（3）實驗室也常用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為________________。

（4）硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水。實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸(液體)反應(yīng)來制取它。實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：① ；② ；③ ；④ 。

（2）裝置E可以用來進行過濾實驗操作。請問，在進行操作時，應(yīng)當注意哪些問題？（至少答二點） ； 。

（3）如果A裝置中的試管加熱時管口朝上，將會造成的后果是 。用高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置為 （填“A”或“B”），實驗時需要在試管口塞一團棉花，其作用是 ，反應(yīng)后的固體殘渣，可通過以下四步實驗操作回收二氧化錳粉末。正確操作的先后順序是 (填寫選項字母)。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設(shè)．

【查找資料】有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：

甲組：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙組：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請回答：

【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 （選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．

【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ；

乙小組的解釋為： ．

【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計，若使用的試劑不變，應(yīng)改進的是： ；由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須在 的容器中進行．

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