【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.潔凈的空氣
B.稀有氣體
C.蒸餾水
D.海水
【答案】C
【解析】蒸餾水中只有一種物質(zhì)水，屬于純凈物。C符合題意．
所以答案是：C
[分析]純凈物中只有一種物質(zhì)，有固定的組成，混合物沒有固定組成，且由幾種物質(zhì)混合而成�？諝庵杏傻獨�、氧氣、二氧化碳等，稀有氣體是一類氣體的總稱，海水中含有各種鹽。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識，掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 | |
（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為g．
（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．在20℃時，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．試回答下列問題：
（1）交點A表示的一條意義是 ．
（2）在t1℃時，將足量KNO3溶解在100g水中恰好形成飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ， 再將該溶液升溫至t2℃（溶劑不蒸發(fā)），升溫后溶液濃度（填“變大”“變小”“不變”之一）．
（3）當(dāng)KNO3中含有少量NaCl時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3 ， 請說明提純的原理 ．
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【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.1個X分子中有3個原子
C.反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1：1
D.反應(yīng)前后元素的化合價不改變
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【題目】如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)，要沉著應(yīng)對。你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）
A.紙簍著火用水澆滅
B.電器著火用水撲滅
C.夜晚液化氣泄露開燈檢查
D.室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng)
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【題目】結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題． 
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；
（2）實驗室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
二氧化錳是該反應(yīng)的 ， 為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳，實驗操作為溶解、、洗滌干燥．
（3）實驗室制取氫氣時，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ， 選擇的收集裝置是（填序號）．
（4）某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是；若用C裝置制取二氧化碳，打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，你認(rèn)為他的判斷（填“正確”或“不正確”）；實驗室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是裝置（填序號），左邊試劑瓶中盛放的試劑是 ． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了防止鋼鐵生銹，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A.在鐵制品表面鍍上一層鋅
B.在車船的表面噴涂油漆
C.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
D.將使用后的菜刀擦干
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