【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
二氧化錳是該反應(yīng)的 , 為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、、洗滌干燥.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 , 選擇的收集裝置是(填序號).
(4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是;若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷(填“正確”或“不正確”);實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是裝置(填序號),左邊試劑瓶中盛放的試劑是

【答案】
(1)長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;催化劑;過濾
(3)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;F或G
(4)將燃著的木條放在導(dǎo)管C處,木條熄滅;不正確;丙;飽和碳酸氫鈉溶液
【解析】解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,所以答案是:長頸漏斗(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;其中二氧化錳做催化劑,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、洗滌干燥;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑ 催化劑 過濾(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;所以答案是:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 F(或G)(4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管C處,木條熄滅;若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,他的判斷不正確,因?yàn)榉忠郝┒飞嫌猩w,因此水不能滴下;實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是丙裝置,左邊試劑瓶中盛放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;所以答案是:將燃著的木條放在導(dǎo)管C處,木條熄滅(其他合理答案均給分) 不正確 丙 飽和碳酸氫鈉溶液(填碳酸氫鈉或碳酸氫鈉溶液也給分)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用混合物的分離方法和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握混合物的分離:1、過濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結(jié)晶法:分離幾種可溶性物質(zhì);驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用分解反應(yīng)制取氧氣,一定不能用作反應(yīng)物的是( )
A.H2O2
B.NaCl
C.KClO3
D.KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有( )

A

B

C

D

常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.試管破裂
B.冰雪融化
C.酒精揮發(fā)
D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣
B.稀有氣體
C.蒸餾水
D.海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強(qiáng)人體的免疫力,有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示.某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中,滴
加足量的

固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.

固體中一定含有
一定不含F(xiàn)e2O3

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
(2)他設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
a步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是;
b②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
c③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
乙同學(xué)對濾渣B又進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失、有氣泡產(chǎn)生、

固體中一定含有CaCO3和Fe2O3

【反思與評價(jià)】甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過討論后,完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別CO和CO2最簡單的方法是( )
A.分別通入到水中
B.分別通入到澄清的石灰水中
C.測量它們的密度
D.檢驗(yàn)它們是否有毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品,這里的“氟”、“碘”指的是( )
A.單質(zhì)
B.原子
C.分子
D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是( )
A.加入紫色石蕊試液
B.聞氣體的氣味
C.將燃著的木條伸入瓶中
D.加入澄清石灰水

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