【題目】水是一種寶貴的資源,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是()
A.硬水經(jīng)過(guò)過(guò)濾可以轉(zhuǎn)化為軟水
B.電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2:1
C.水是最常見(jiàn)的溶劑,可以溶解很多物質(zhì)
D.淡水資源并不豐富,需要節(jié)約用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為硫酸標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。
(1)根據(jù)該標(biāo)簽寫出一條有關(guān)硫酸的信息(如:硫酸的密度為 1. 84g/mL);
(2)寫出稀釋濃硫酸的正確操作方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 滴加液體
B. 檢驗(yàn)CO2
C. 傾倒液體
D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)有助于我們理智選擇、科學(xué)生活。下列做法合理的是:()
A.用硫磺來(lái)熏白木耳,使其更白
B.用石灰乳與硫酸銅溶液混合可配制農(nóng)藥波爾多液
C.草木灰(主要成分為K2CO3)與氯化銨混合施用,可增加肥效
D.一次性塑料飯盒不可回收再利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放電條件下,氮?dú)饽芎脱鯕饣仙?/span>一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進(jìn)而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問(wèn)題。
A B
C D
(1)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是________(填序號(hào))。
(2)每個(gè)D分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的。
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價(jià)為 。若氮元素的化合價(jià)為+5,其氧化物的化學(xué)式為 。
(4)寫出A →B反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,基本反應(yīng)類型為 。
A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 (從微觀角度解釋)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________;檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)。
②鐵置換硫酸銅溶液中的銅。
③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體。
④實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牡丹鮮花餅是洛陽(yáng)傳統(tǒng)糕點(diǎn),深得人們喜愛(ài)。其配料有精制面粉、雞蛋、白砂糖、特級(jí)酥油、牡丹花醬等,其中能為人體提供蛋白質(zhì)的是_______________,也可為人體補(bǔ)充多種微量元素,如補(bǔ)充_________(填元素符號(hào))可預(yù)防貧血;打開(kāi)包裝后,餅香四溢,從分子角度解釋,是因?yàn)?/span>____________。
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