【題目】A是生活中常見的非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式 A_________,B_________。

(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號)。

(3)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式是: ①___________________________

(4)無色氣體D的用途:____________(寫一種)

【答案】C CuO ③ ④ C+2CuO2Cu+CO2 2CO+O22CO2 用于滅火(用于制作碳酸飲料,是綠色植物光合作用的原料等合理答案均可)

【解析】

黑色非金屬單質(zhì)A和黑色化合物B反應(yīng)生成紅色金屬單質(zhì)E和無色氣體D,可推測紅色單質(zhì)E是金屬銅,B是氧化銅,A是碳,D是二氧化碳,無色氣體C能和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅單質(zhì),C是一氧化碳。

(1)根據(jù)上述分析可知A為碳單質(zhì),化學(xué)式為C。

(2)屬于化合反應(yīng)的是③一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,④碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;

(3)反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳,反應(yīng)方程式為C+2CuO2Cu + CO2↑;③是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)方程式2CO+O22CO2

(4)無色氣體D為二氧化碳, 二氧化碳可用于滅火,制作碳酸飲料,為綠色植物提供光合作用的原料等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】題目略長,不要仿徨,套路不深,何必當(dāng)真,做個實驗,現(xiàn)在出發(fā)。若干年前,不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6,相對分子質(zhì)量為126)以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國引起轟動,他們?yōu)樘骄咳矍璋返闹迫≡碓O(shè)計了如下實驗:

(查詢資料)工業(yè)上用尿素[CO(NH22]為反應(yīng)物,以氧化鋁為催化劑,在380℃的溫度下,分解生成三聚氰胺和另外兩種無色的混合氣體,其中一種有強烈的刺激性氣味; NH3不會與石灰水反應(yīng)但能使酚酞溶液變紅。

(提出問題)上述混合氣體的成份是什么呢?

(作出猜想)猜想A:CO2和NH3猜想B:O2和NH3 猜想C:N2和SO2

(1)同學(xué)們討論認(rèn)為可以排除猜想___________,原因是_____________

(設(shè)計實驗)甲乙同學(xué)分別設(shè)計如圖的裝置來驗證混合氣體:(提示:酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成,澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成)

(實驗現(xiàn)象)甲:澄清石灰水變渾濁,酚酞溶液無變化;乙:酚酞溶液變成紅色,且澄清石灰水變渾濁。

(實驗結(jié)論)(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以判定猜想_________成立,甲、乙現(xiàn)象的對比還可證明NH3具有的物理性質(zhì)是______________;

(實驗反思)(3)奶粉中主要營養(yǎng)成分為蛋白質(zhì),目前檢測蛋白質(zhì)的主要手段是檢測牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量,從而造成蛋白質(zhì)含量合格的假象。試計算:合格牛奶的含氮量≥0.46%,向每桶重1000g含氮量為0.36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6,相對分子質(zhì)量為126),該牛奶________(填“會”或“不會”)被檢測為合格奶粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、據(jù)化學(xué)式計算:

含氧化鐵80%的赤鐵礦20噸,可煉得含鐵________噸的生鐵。

Ⅱ、將銅鋅合金15g,放入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g。試計算:原銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_______(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)速度。于是,興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。

(查閱資料)濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快。

(實驗過程)(注:鹽酸足量)

(實驗分析)

(1)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,請你寫出檢驗的方法:_______ (用化學(xué)方程式表示);

(2)若要探究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗甲與_______對照(選填實驗編號);

(3)除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應(yīng)的因素是_________________

(實驗結(jié)論)

上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(交流討論)與甲比較,對丙的分析,錯誤的是_______(選填編號)。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某一化學(xué)方程式表示的意義:①化合反應(yīng);②各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2;③反應(yīng)在點燃條件下進行;④各物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8:9;則該化學(xué)方程式可能是( )

A. S + O2 SO2 B. 2CO +O2 2CO2

C. 2H2 + O2 2H2O D. CH4 + 2O2 CO2 +2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是( 。

A. 物質(zhì)X是CO2

B. 反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)

C. 向Ca(OH) 2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D. 反應(yīng)④是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:

(1)氯化鉀的相對分子質(zhì)量為_________;氯化鉀中鉀元素的化合價為__________。

(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過_________克?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式: ___________

(2)某氣體X可用D裝置收集,說明該氣體的密度比空氣_______

(3)選用C裝置收集氣體時,下列實驗操作不正確的是_________(填序號).

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

(4)實驗室用高錳酸鉀制的實驗過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色,這是因為___________的緣故.為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施____。

(5)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測,其中三次檢測結(jié)果如下表所示,請回答:

(1)三次檢測結(jié)果中第_____次檢測結(jié)果不正確.

(2)在檢測時,為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子,先向溶液中加入過量的稀硝酸溶液,檢驗的離子是______;然后繼續(xù)加入過量的______溶液(填化學(xué)式),其目的是 _________;過濾后,再向濾液中加入______溶液(填化學(xué)式).

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