實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作目的與其它三項(xiàng)不屬于同一類別的，該項(xiàng)操作是

A. 加熱前先將試管外壁擦干

B. 排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集

C. 加熱高錳酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱，后固定藥品部位加熱

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型：單選題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?　　)

A. 冰塊 B. 汽油 C. 氯化鈉 D. 面粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后，測(cè)得其質(zhì)量為B.則A ___B（填“>”“=’’或“<’’，下同）；濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，敝口放置一段時(shí)間后，測(cè)得其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B，則A___B；質(zhì)量為A的鋅片插入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出，洗凈、干燥后測(cè)得其質(zhì)量為B，則A____B

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.電解水時(shí)，正、負(fù)電極上產(chǎn)生氣體的體積比2：1

C.打開一瓶濃鹽酸，瓶口會(huì)出現(xiàn)白色煙霧

D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室可用“高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水”分解制取氧氣。關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)原理，下列說法正確的是（　�。�

A. 都需要加催化劑

B. 都有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 都生成氧化物

D. 生成等量的O2消耗KMnO4的質(zhì)量最大

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作目的與其它三項(xiàng)不屬于同一類別的，該項(xiàng)操作是

A. 加熱前先將試管外壁擦干

B. 排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集

C. 加熱高錳酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱，后固定藥品部位加熱

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

工業(yè)上制取氧氣的原料是（ ）

A. 雙氧水 B. 水 C. 空氣 D. 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì) 題型：單選題

用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過一會(huì)兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是:（　�。�

A.紫色→紅色→紫色 B.紫色→藍(lán)色→紅色 C.藍(lán)色→紅色→紫色 D.紅色→紫色→藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.木炭和氧化銅混合加強(qiáng)熱 B.鎂條燃燒

C.煅燒石灰石 D.加熱分解高錳酸鉀

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