金屬釩被譽為“合金的維生素”。五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價為

A. －3 B. +1 C. +3 D. +5

D 【解析】 試題根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知 O的化合價為-2價，設釩元素的化合價為x，則2x+（-2）×5=0，解得x=+5，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：填空題

將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：

（1）五支試管中的物質(zhì)不會與稀鹽酸發(fā)生反應的是________________；

（2）屬于中和反應的化學方程式是________________________。

Ag 、KNO32HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】 （1）根據(jù)金屬活動性順序可知，銀不會和稀鹽酸反應，根據(jù)復分解反應的條件，硝酸鉀不會和稀鹽酸反應，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生中和反應，生成氯化鈣和水。 （2）根據(jù)（1）可知，氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生中和反應，化學方程式為2HCl+Ca(OH)...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學題 題型：單選題

在反應2Cu(NO3)22CuO+4X↑+O2↑中，X的化學式為（）

A. N2 B. NO2 C. CO2 D. NO

B 【解析】 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。 在反應2Cu(NO3)22CuO+4X↑+O2↑中，反應前后的銅原子都是2個，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前的氮原子是4個，反應后應該是4個，包含在4X中，反應前的氧原子是12個，反應后應該是12個，其中8個包含在4X中，因此...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題（二） 題型：填空題

用化學用語填空：

⑴人體中含量最多的金屬元素__________。⑵澄清石灰水中的陽離子______________。

⑶小蘇打____________。 ⑷鐵與鹽酸反應生成的鹽的化學式______________。

CaCa2+NaHCO3FeCl2 【解析】 (1)人體中含量最多的金屬元素是鈣，其符號為：Ca； (2)澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，陽離子是鈣離子，其符號為：Ca2+； (3)小蘇打是碳酸氫鈉，化學式為：NaHCO3； (4)鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和水，氯化亞鐵屬于鹽，化學式為：FeCl2。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題（二） 題型：單選題

下列實驗不能達到實驗目的是

A. 探究水的組成 B. 探究化學反應是否遵循質(zhì)量守恒定律

C. 探究分子運動 D. 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

B 【解析】 試題 A選項電解水探究水的組成能達到目的；B選項有氣體生成的反應在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律 是不能達到目的的；C選項用濃氨水探究分子的運動；時能達到目的的；D選項用對比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時能達到目的的；故選B。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”練習題 題型：簡答題

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，如圖是我國“國家節(jié)水標志”，愛護水資源應該從哪兩方面采取措施？再談談你在日常生活中是如何做的。

保護水資源和節(jié)約用水 用淘米水澆花（合理即可） 【解析】 試題水污染產(chǎn)生的主要原因是工業(yè)生產(chǎn)排放大量的廢水、城市生活污水未經(jīng)處理直接排入河流，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥和化肥等；節(jié)約用水是解決我國缺水問題的重要途徑。在日常生活中節(jié)水的方法有生活用水要一水多用、使用節(jié)水器具等；故答案為：保護水資源和節(jié)約用水；用淘米水澆花（合理即可）。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”練習題 題型：簡答題

下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表

緊缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號)

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

極度缺水

＜500

根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：

(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是_____________。

(2)以“保護水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是(要求從兩方面考慮)：

①_______________；②___________。

上海、北京資源是有限的，并不是取之不盡用之不竭水水資源受到了污染，使有限的水資源相對匱乏 【解析】 (1)根據(jù)表格可以看出，上海和北京屬于極度缺水的城市；(2)水資源是有限的，并不是取之不盡用之不竭；水資源受到了污染，使有限的水資源相對匱乏；水資源分布不均勻，可利用的水資源很少。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”練習題 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 隨著社會的發(fā)展，人類需水量會增加

B. 水資源很豐富，無需節(jié)約用水

C. 水有自凈作用，因此不會被污染

D. 只要水是無色、透明的，就一定未被污染

A 【解析】 試題本題根據(jù)對水資源狀況和保護的知識進行解答即可。A正確，社會的發(fā)展，人類生活水平提高，消耗的資源量增加，由此引起的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品需求增加，導致用水量增大；B水資源很豐富，但可供利用的淡水資源很有限，且分布很不均勻；C水的自凈能力有一定的限度，超出了這一限度，水就被污染；D無色透明的水中可能溶解了大量的可溶性雜質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學：1.1化學使生活城美好 同步測試卷 題型：單選題

鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是

A. 變化中放出大量的熱

B. 看到耀眼的白光

C. 有白色固體生成

D. 鋁箔消失了

C 【解析】 判斷鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，變化中放出大量的熱、看到耀眼的白光、鋁箔消失了，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有白色固體生成說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)．故選C

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