下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A. 探究水的組成 B. 探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

C. 探究分子運(yùn)動(dòng) D. 探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

B 【解析】 試題 A選項(xiàng)電解水探究水的組成能達(dá)到目的；B選項(xiàng)有氣體生成的反應(yīng)在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律 是不能達(dá)到目的的；C選項(xiàng)用濃氨水探究分子的運(yùn)動(dòng)；時(shí)能達(dá)到目的的；D選項(xiàng)用對(duì)比的方法探究二氧化錳是否加快過(guò)氧化氫的分解時(shí)能達(dá)到目的的；故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)生成氧氣的質(zhì)量__________g；

(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？ (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

1.6 5% 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=68g+2g-68.4g=1.6g；（2）設(shè)68g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x． 2H2O22H2O + O2↑ 68 32 x 1.6g 68/x=32/1.6g 解得，x=3.4g 過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4g÷68g×100%=5% 答：...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：單選題

某種消化藥片的有效成分氫氧化鎂,能減緩因胃酸過(guò)多引起的疼痛.在氫氧化鎂與胃酸作用的過(guò)程中,胃液pH變化的情況是(    ).  

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 試題胃液中含有鹽酸，所以胃液中的pH值小于7，當(dāng)服用含有氫氧化鎂的藥片后胃液中的鹽酸要和氫氧化鎂反應(yīng)，所以溶液的pH值要增大，但是由于服用的藥片是適量的，所以只能中和一部分鹽酸，故胃液的pH值依然為小于7，因?yàn)樵谒嵝缘沫h(huán)境中利于食物的消化．故選項(xiàng)B是正確的，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：簡(jiǎn)答題

在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái)，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示。左盤(pán)錐形瓶中盛有M 克水，右盤(pán)錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡。

⑴實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____，天平的指針___（填“偏左”“偏右”“在標(biāo)尺中央”下同），原因是___________。

⑵待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針________；原因是____________。

左盤(pán)錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象，右盤(pán)錐形瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球脹大偏左右盤(pán)氣球脹大，受到空氣向上的浮力，導(dǎo)致天平右盤(pán)更輕偏左右盤(pán)錐形瓶中生成的二氧化碳逸出，質(zhì)量減小 【解析】 (1)右側(cè)的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)，要生成二氧化碳?xì)怏w，左側(cè)不反應(yīng)，但右側(cè)是在密閉環(huán)境中進(jìn)行的，由于氣球體積膨大，所以產(chǎn)生向上的浮力，導(dǎo)致天平右側(cè)受力減小，天平向左偏； (2)中將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：填空題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是（______）

A.該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是一氧化碳分子和氧分子

B.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1:1

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________

B2CO+O22CO2 【解析】 A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，據(jù)圖可知該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是氧原子和碳原子，故錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量都不發(fā)生改變，故正確；C、據(jù)圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1，故錯(cuò)誤。故選B。D、據(jù)圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：單選題

金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價(jià)為

A. －3 B. +1 C. +3 D. +5

D 【解析】 試題根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，已知 O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)釩元素的化合價(jià)為x，則2x+（-2）×5=0，解得x=+5，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

水可以造福人類，但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難．水體污染的主要來(lái)源是 ________、 ________、 ________．  保護(hù)水資源一方面要 ________，另一方面要 ________

工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染；生活污染；節(jié)約用水；防止水體污染 【解析】 水體污染的主要來(lái)源是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是( )

A. 回收各種廢棄塑料 B. 開(kāi)發(fā)和利用新能源

C. 工業(yè)廢水任意排放 D. 積極植樹(shù)、造林、種草

C 【解析】 A、回收廢棄塑料可以減少?gòu)U棄塑料帶來(lái)的白色污染，正確；B、利用和開(kāi)發(fā)新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；C、工業(yè)廢水任意排放，會(huì)污染水資源，所以不利于減少環(huán)境污染，錯(cuò)誤；D、積極植樹(shù)、造林、種草可以減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：單選題

生活中的下列變化屬于物理變化的是（ ）

A. 糧食釀酒 B. 鐵釘生銹 C. 蠟燭燃燒 D. 水的蒸發(fā)

D 【解析】 A、糧食釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化． B、鐵釘生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化． C、蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化． D、水的蒸發(fā)的過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案