1．下列說法，正確的是（　�。�
A．人體通過食物獲得的淀粉，在胃腸里與水發(fā)生反應(yīng)生成氨基酸
B．用水可以降低可燃物的著火點(diǎn)
C．可以用水澆來消除CO中毒
D．鐵絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底預(yù)先放一些水，可以防止集氣瓶炸裂

分析 A、根據(jù)蛋白質(zhì)的代謝過程判斷．
B、根據(jù)可燃物的著火點(diǎn)一般不變判斷；
C、根據(jù)CO不溶于水解答；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)解答．

解答 解：
A、人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸里，在酶的催化作用下，與水反應(yīng)最終生成氨基酸，被人體吸收，故錯(cuò)誤；
B、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，水降低的是可燃物的溫度，而不是著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；
C、CO不溶于水，不能用水澆來消除CO中毒，故錯(cuò)誤；
D、絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底預(yù)先放一些水，可以防止生成物濺落下來炸裂瓶底，故正確；
答案：D

點(diǎn)評(píng) 在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．氫氧化銫（CsOH）是一種可溶性強(qiáng)堿，被稱為堿中之王．氫氧化銫不僅具有堿的通性，氫氧化銫溶液還能與鋁、鋅等金屬反應(yīng)生成H2．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．CsOH可用于改良酸性土壤
B．CsOH溶液不能使無色酚酞溶液變色
C．CsOH與硫酸反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為CsSO4
D．能與鋅和鋁反應(yīng)生成H2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液變紅使無色酚酞溶液變色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．乳濁液是指小液滴分散到液體中形成的混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放．
（1）鎂元素在自然界中是以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有MgO（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．N2中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+3B．-3C．+4D．0

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，同學(xué)們有如下新的設(shè)計(jì)方案（固定裝置已略去），其中能同時(shí)測(cè)出氨氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置是D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用剩的試劑一定要放回原瓶B．可用嘴嘗化學(xué)藥品的味道
C．使用酒精燈外焰加熱D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有如圖儀器：用字母回答：
（1）用于吸取和滴加少量液體的是f；
（2）用于較大量液體的反應(yīng)容器是b；
（3）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是d．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．加熱辰砂和鐵的混合物，完全反應(yīng)后得到汞（Hg）和硫化亞鐵（FeS），辰砂組成中一定含有的元素有（　�。�
A．汞B．硫C．汞、硫、鐵D．汞、硫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案