【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)鈉離子 ; 3個(gè)氫氧根離子 ;保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;空氣中含量最多的元素 .
【答案】2Na+;3OH﹣;N2;N;
【解析】離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+;3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH﹣;
保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮?dú)夥肿樱浠瘜W(xué)式為:N2;
空氣中含量最多的元素是氮元素,其符號(hào)為:N;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
B.該反應(yīng)生成了2種物質(zhì)
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
(1)配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為g.
(2)由圖可知,t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度;欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用的方法是 .
(3)t2℃時(shí),將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水,形成溶液的質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為下列物質(zhì)的各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B. 組成和結(jié)構(gòu) C. 性質(zhì)和用途 D. 制取和應(yīng)用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)10℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是 .
(2)30℃時(shí),100g水中加入40gB物質(zhì),充分溶解后,所得溶液為(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(3)30℃時(shí),分別將相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到10℃,析出晶體較少的物質(zhì)是(填“A”或“B”).
(4)把C的飽和溶液從10℃升溫到30℃,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“變大”、“變小”或“不變”);在溶液質(zhì)量不變的情況下,將C的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問(wèn)題(裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě)):
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①;② .
(2)用A裝置制取氣體前,要先檢查裝置的 , 往A裝置的試管中加入圖中這兩種藥品時(shí),要先加入 .
(3)用B裝置收集氣體的方法是法,已知氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17,極易溶于水,則收集氨氣應(yīng)選用上述裝置中的(填寫(xiě)字母)裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:從2006年12月起,湛江市全面禁止銷(xiāo)售含磷洗滌劑。含磷洗滌劑中的Na5PxO10會(huì)造成水的污染,該物質(zhì)中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià),Na的化合價(jià)為+1價(jià),O的化合價(jià)為-2價(jià),則x的值為( )。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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