11．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫，俗稱雙氧水，是一種無色液體，常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等．請回答下列問題：
（1）與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣方法相比較，實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一種就行）不需加熱，節(jié)約能源．
（2）取2只試管，編為1號、2號，分別注入等量的30%的雙氧水，并向1號試管內(nèi)放入少量切成細(xì)條的新鮮土豆絲，發(fā)現(xiàn)2號試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，1號試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變．在此過程中土豆絲的作用是土豆絲在該反應(yīng)中起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要4.8克純凈氧氣．某同學(xué)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，并回收二氧化錳．以下為該同學(xué)試驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)．求該同學(xué)總共收集到多少克氧氣？9.6g．
實(shí)驗(yàn)收集4.8克氧氣后，試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量27.7g
充分加熱后試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量22.9g

分析 （1）根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；
（2）根據(jù)木條復(fù)燃分析產(chǎn)生的氣體，根據(jù)土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變分析生物酶的作用進(jìn)行解答；
（3）利用質(zhì)量守恒定律，由充分加熱前后試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量差可計(jì)算出所收集氧氣的質(zhì)量；

解答 解：
（1）氯酸鉀制取氧氣和雙氧水制取氧氣，兩者各有優(yōu)點(diǎn)．談雙氧水制取的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)反應(yīng)條件的不加熱，因?yàn)檫@樣便于操作．
（2）木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣，所以要用帶火星的木條檢驗(yàn)；土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變，這證明了土豆里有一種生物酶能起催化作用．
（3）第2次收集到的氧氣的質(zhì)量為27.7g-22.9g=4.8g，
總共收集到的氧氣的質(zhì)量：4.8g+4.8g=9.6g
答案：
（1）不需加熱，節(jié)約能源；
（2）土豆絲在該反應(yīng)中起催化作用；
（3）9.6g

點(diǎn)評 記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知蠟燭中不含氧元素，一支蠟燭ag，燃燒一段時(shí)間后，稱得質(zhì)量為bg，生成二氧化碳和水的總質(zhì)量為cg，則a-b＜（選填“＜”、“＞”或“=”）c，消耗氧氣的質(zhì)量為c-a+bg，生成的二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量為c-a+bg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．汽車用鉛蓄電池中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸．若在實(shí)驗(yàn)室中用10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/m3）配制28%的稀硫酸，下列做法或說法正確的是（　�。�
A．將25mL水慢慢倒入盛有54mL濃硫酸的量筒中，并用玻璃棒不斷攪拌
B．將10g98%的濃硫酸沿?zé)诼谷胧⒂?5mL水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌
C．將28mL98%的濃硫酸沿?zé)诼谷胧⒂?00mL水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌
D．若其他操作正確，量取25mL水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于28%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B．紅磷在氧氣中燃燒后生成白色五氧化二磷氣體
C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì)
D．硫磺在空氣中燃燒，生成一種具有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種純凈物，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表格數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（克）19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量（克）待測17.403.6
A．物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7克
C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D．若此化學(xué)反應(yīng)方程式中A與C的系數(shù)之比為1：2，則物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197：158

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，不正確的是（　�。�
A．核電荷數(shù)相等B．質(zhì)量幾乎相等
C．屬同一種元素D．屬于鐵的三種同位素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在游覽杭州寶石山時(shí)發(fā)現(xiàn)有一塊宋代石刻有不同度腐蝕．導(dǎo)致石刻腐蝕的主要原因可能是酸雨腐蝕，為了減緩石刻腐蝕，請你提一條建議減少含硫燃料的燃燒（或汽車尾氣達(dá)標(biāo)排放，石刻上噴防護(hù)材料等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2；
（2）由兩種元素組成，其中有一種是氧元素的化合物叫氧化物，則該反應(yīng)中的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．稱取一定量高錳酸鉀．
（1）180℃加熱，殘留固體為原先質(zhì)量的89.9%，寫出反應(yīng)方程式．2KMnO4$\frac{\underline{\;180℃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）240℃加熱，殘留固體為原先質(zhì)量的84.8%，（已知240℃分解生成兩種產(chǎn)物），寫出反應(yīng)方程式4KMnO4$\frac{\underline{\;240℃\;}}{\;}$2K2Mn2O5+3O2↑．

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