1．已知蠟燭中不含氧元素，一支蠟燭ag，燃燒一段時間后，稱得質量為bg，生成二氧化碳和水的總質量為cg，則a-b＜（選填“＜”、“＞”或“=”）c，消耗氧氣的質量為c-a+bg，生成的二氧化碳和水中氧元素的質量為c-a+bg．

分析 a-b是消耗的蠟燭的質量，C是消耗的蠟燭的質量與參加反應的氧氣的質量和，根據(jù)質量守恒定律：反應前后元素種類和質量不變考慮本題．

解答 解：a-b是消耗的蠟燭的質量，c是消耗的蠟燭的質量與參加反應的氧氣的質量和，所以a-b＜c；因為a-b是消耗的蠟燭的質量，c是消耗的蠟燭的質量與參加反應的氧氣的質量和，所以消耗氧氣的質量=c-（a-b）=c-a+b；因為蠟燭中不含氧元素，所以消耗的氧氣的質量等于生成物中氧元素的質量，所以生成的二氧化碳和水中氧元素的質量也為c-a+b．
故答案為：＜；c-a+b；c-a+b．

點評 解答本題關鍵是熟悉質量守恒定律，并能靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在生產、生活和科研中，需要經常用到各種干燥劑（除濕劑）．
（1）生石灰--白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰，廉價易得，應用廣泛．生石灰在物質分類上屬于氧化物（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）濃硫酸--無色粘稠液體，有強烈的吸水性，常用于化學實驗．日常生活中很少用它作干燥劑，主要原因是濃硫酸具有很強的腐蝕性．
（3）日常生活中還有一種常見的除濕劑：還原鐵粉--灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”或“脫氧劑”，能同時吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．若要檢驗使用了一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效，簡單的化學方法是取少量該“雙吸劑”于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，則“雙吸劑”還有效，否則無效．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗結束要養(yǎng)成良好的整理習慣．實驗結束后儀器如圖放置，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學與我們的生活息息相關，下列生活中的現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
A．二氧化碳和氮氣都不可燃也不助燃．是因為構成它們的微粒相同
B．金剛石和石墨的性質不同，是因為碳原子排列順序不同
C．打開汽水瓶蓋時，溫度升高，溶解在飲料中的二氧化碳就會外逸．會有大量氣泡冒出
D．白熾燈內燈絲的支架上附著少量紅磷，能除去燈泡內微量氧氣，延長燈泡使用壽命

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關實驗儀器和實驗操作的問題：
（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
（2）用于量取一定量液體體積的玻璃儀器是量筒．
（3）過濾時候液面要低于（填”高于“或”低于“）濾紙邊緣．
（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前，必須先檢驗其純度．
（5）實驗室制取氣體時對已連接好的裝置應先檢查裝置氣密性，再裝藥品；
（6）實驗室要完成蒸發(fā)操作時除使用鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈外，還必須使用的儀器有蒸發(fā)皿和玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．10℃時，硝酸鉀的溶解度為$\frac{20g}{100g}$水，則此溫度下硝酸鉀飽和溶液中質量比關系正確的是（　�。�
A．m（溶液）：m（溶質）=4：1B．m（溶液）：m（溶質）=5：1C．m（溶劑）：m（溶質）=4：1D．m（溶劑）：m（溶質）=5：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．正確的實驗步驟對實驗的成功與否至關重要．下列對“先”與“后”的敘述不正確的（改編）（　�。�
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集完畢時，先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
B．檢驗甲烷燃燒的產物時，先將產物通過無水硫酸銅，后通過澄清石灰水
C．研究淀粉在人體內消化途徑的過程中，淀粉先在口腔和舌的咀嚼攪拌作用后被小腸消化
D．檢驗pH對唾液淀粉酶的影響時，在含有淀粉糊的試管中，先加入唾液，后加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有A坩堝鉗，B膠頭滴管，C試管刷，D托盤天平，E燃燒匙，將下列實驗操作選用的一種儀器字母號填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時用B；
（2）做硫粉在氧氣中燃燒實驗時使用E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫，俗稱雙氧水，是一種無色液體，常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等．請回答下列問題：
（1）與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣方法相比較，實驗室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點是（寫出一種就行）不需加熱，節(jié)約能源．
（2）取2只試管，編為1號、2號，分別注入等量的30%的雙氧水，并向1號試管內放入少量切成細條的新鮮土豆絲，發(fā)現(xiàn)2號試管內無明顯現(xiàn)象，1號試管內迅速產生大量能使帶火星木條復燃的氣體．取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆絲的質量和化學性質都沒有變．在此過程中土豆絲的作用是土豆絲在該反應中起催化作用．
（3）實驗室現(xiàn)需要4.8克純凈氧氣．某同學用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，并回收二氧化錳．以下為該同學試驗的有關數(shù)據(jù)．求該同學總共收集到多少克氧氣？9.6g．
實驗收集4.8克氧氣后，試管內固體剩余物的質量27.7g
充分加熱后試管內固體剩余物的質量22.9g

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