A. | 10g水受熱變?yōu)?0g的水蒸氣 | |
B. | 62g紅磷和80g的氧氣反應(yīng)生成142g五氧化二磷 | |
C. | 20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水 | |
D. | 擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.質(zhì)量守恒定律應(yīng)用于化學(xué)變化,沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能用質(zhì)量守恒定律解釋.
解答 解:A、mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣,為物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故錯(cuò)誤.
B、62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故正確;
C、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水,為物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故錯(cuò)誤;
D、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小,酒精揮發(fā),為物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題需要同學(xué)們掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用范圍,掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置②⑦可用于制取并收集干燥的CO2 | |
B. | 裝置①⑤可用于制取并收集氧氣 | |
C. | 裝置②⑥可用于制取并收集硫化氫(H2S)氣體 | |
D. | 裝置④裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣,需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從b端通入 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳與氧化銅高溫加熱時(shí) | |
B. | 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 | |
C. | 排空氣法收集氫氣 | |
D. | 加熱高錳酸鉀制氧氣完畢后試管放置 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,氯離子個(gè)數(shù)不變 | |
B. | M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有兩種 | |
C. | P點(diǎn)溶液比點(diǎn)M溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 | |
D. | 沉沉完全時(shí),m1的數(shù)值為120 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)氫能源 | B. | 合成新材料 | ||
C. | 研究生命的起源進(jìn)化 | D. | 用石油生產(chǎn)化工原料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵+氧氣→四氧化三鐵 | B. | 碳+氧氣→二氧化碳 | ||
C. | 水→氫氣+氧氣 | D. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 |
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