【題目】I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,測定時發(fā)生反應的化學方程式為,關于這個反應,下列說法正確的是( 。

A.參加反應的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量

B.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

C.參加反應的I2O5CO的質(zhì)量比等于生成的I2CO2的質(zhì)量比

D.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成CO2中的氧原子總數(shù)

【答案】D

【解析】

A、參加反應的I2O5的質(zhì)量與生成物I2的質(zhì)量比為:167127,故選項錯誤;

B、反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同,故選項錯誤;

C、反應物和生成物的質(zhì)量比為:334140254220,故選項錯誤;

D、參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù),故選項正確。

故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201935日李克強總理作政府工作報告,在提到2019年政府工作任務時指出:“持續(xù)推進污染防治,鞏固大藍天保衛(wèi)戰(zhàn)成果,今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%,重點地區(qū)細顆粒物(PM2.5)濃度繼續(xù)下降!闭堄们‘?shù)幕瘜W用語填空:

1PM2.5中有硫酸鹽,硫元素符號_____。

2)造成大氣污染的主要有+4價氮的氧化物,+4價氮的氧化物的化學式_____

3PM2.5中有銨鹽,銨鹽中有銨根離子_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫。現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進行處理,主要流程如圖所示:

1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是_________(填化學式)。操作①的操作名稱________

2)溶液D中含有的溶質(zhì)是___________(填化學式)。

3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學方程式__________ 、 ________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】竹子是有節(jié)、中空、四季常綠的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分

[提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____,猜想二:氣體成分含有_____,

1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行,于是分為AB兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入_____。

_____ 。

有二氧化碳

3)測定氧氣含量。

[查閱資料]紅磷的著火點為240°C,白磷的著火點為40°C。

[設計實驗]同學們設計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

[進行實驗]按上述兩個方案進行多次實驗。

[反思與評價]

a.實驗中磷的量應為足量,原因是_____

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一直認為方案_____(選填)測定結(jié)果比較準確。原因是_____。

c.經(jīng)過A. B兩組同學將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗,但A的誤差較大,導致這種結(jié)果的原因可能是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是_____。

2)用高錳酸鉀制取氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是_____,寫出該反應的文字表達式_____,在裝藥品前應該先_____,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是_____,排水法收集氧氣的合適時機是_____。

3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中盛放的固體是_____,它的作用是_____。若用排氣法收集,應選用的收集裝置是_____(填裝置字母)。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

4)①的下端需要浸入到液面下,原因是_____。若改成分液漏斗,則優(yōu)點是_____。

5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的是__________(填序號).

6)有一名同學欲用如圖裝置收集氧氣,則氧氣應從導管口_____通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。請冋答:

1)反應后物質(zhì)乙的質(zhì)量分數(shù)是_____。

2)物質(zhì)甲是_____(填“反應物”或“生成物”)。

3)物質(zhì)丁_____(填“一定”或“不一定”)是催化劑。

4)若反應過程中消耗3g乙,則生成丙的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:

(1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)

(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號)

(3)B在化學反應中易______電子(填“得到”或“失去”)

(4)B和C形成的化合物是______(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)下列裝置圖回答問題。

1)寫出儀器a的名稱_____。

2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集比較純凈的氧氣,應選的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____。

3)實驗室在常溫下用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,應選用的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母序號)。

4)制取氣體時,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-I 都是初三化學常見的物質(zhì), B、I 均為黑色固體,C D 含有相同的元素且在常溫時均呈 液態(tài),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系,試回答:

1)請寫出化學式:

B _____,F _____。

2)請寫出下列變化的化學方程式:

H+A 轉(zhuǎn)化成 I _____ 化學反應② _____。

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