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11.如圖中A、B、C分別是同學們本學期學習過的物質,三種物質中都含有同一種元素.B、C組成元素相同,都屬于氧化物,且空氣中C的含量過高會造成溫室效應.“→”表示相連的兩物可以發(fā)生轉化.請回答以下問題.
(1)A的化學式是C或O2
(2)寫出B→C的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.該反應中體現出B物質在生活、生產中的用途是做燃料.
(3)C→B的基本反應類型是化合反應.
(4)從微觀角度分析B、C化學性質不同的原因二者的分子構成不同.

分析 根據“空氣中C的含量過高會造成溫室效應”,則推測C為二氧化碳;根據“B、C組成元素相同,都屬于氧化物”,則推測B為一氧化碳;根據“A、B、C分別是同學們本學期學習過的物質,三種物質中都含有同一種元素”,則推測A為碳,代入檢驗,符合題意.

解答 解:
根據“空氣中C的含量過高會造成溫室效應”,則推測C為二氧化碳;根據“B、C組成元素相同,都屬于氧化物”,則推測B為一氧化碳;根據“A、B、C分別是同學們本學期學習過的物質,三種物質中都含有同一種元素”,則推測A為碳或氧氣,代入檢驗,符合題意.
(1)根據分析可知:A的化學式是C或O2
(2)根據分析可知:B為一氧化碳,C為二氧化碳;則B→C的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.該反應中體現出B物質在生活、生產中的用途是做燃料.
(3)根據分析可知:B為一氧化碳,C為二氧化碳;則C→B為二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳,故其基本反應類型是化合反應.
(4)從微觀角度分析B、C化學性質不同的原因二者的分子構成不同.
故答案為:
(1)C或O2; (2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;做燃料(或CO+CuO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Cu+CO2冶煉金屬);
(3)化合反應;(4)二者的分子構成不同.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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A.a點溶液中的溶質有3種
B.b點溶液是藍色的
C.c點得到的固體為兩種
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產生

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2.某化學興趣小組的同學參照教科書內容,按如下步驟進行操作:

實驗二:稱取5.0g粗鹽進行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質.為了有效將粗鹽提純,實驗的各步驟操作流程如下圖所示:

請你根據以上信息回答下列問題:
(1)配制50g溶質質量分數為6%的NaCl溶液,需NaCl3g,水47ml.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)NaCl溶液溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是攪拌加速氯化鈉溶解.
(4)粗鹽提純時,操作Ⅰ的名稱為過濾.
(5)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是AB.
A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.

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19.我們知道氧元素的相對質量為16,一個氧原子的質量為約為2.66×10-26kg,若16克氧元素,則約有A×1023個氧原子,A的數值是6.02(保留2位小數點)

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6.下列說法正確的是(  )
A.由同一種元素組成的物質一定是單質
B.所有原子的原子核都由質子和中子構成
C.在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同
D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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16.下列物質中不含鹽的是( 。
A.洗滌用的純堿B.用于治療胃酸過多的小蘇打
C.醫(yī)療上做鋇餐透視用的硫酸鋇D.建筑用的熟石灰

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3.據報道:天門城區(qū)2006年已經引進天然氣,有許多市民可以使用上清潔能源.
(1)天然氣的主要成分是甲烷或CH4其完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須在管道內注滿氮氣,注滿氮氣的目的是排盡管道內的空氣,防止天然氣與空氣混合,點燃時爆炸.
(3)天然氣是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的目的是提醒人們及早發(fā)現天然氣泄漏,防止爆炸事故發(fā)生.

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20.下列物質的用途由其物理性質決定的是(  )
A.氧氣供給呼吸B.氧氣支持燃燒
C.氫氣填充探空氣球D.氮氣用作保護氣

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1.我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.
(1)[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應,生成可溶于水的NiSO4,并放出氫氣.
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②結合所學知識,不能(填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱.
(2)[探究實驗](所用金屬片均已用砂紙打磨).
實驗步驟實驗現象結論

相同濃度的NiSO4溶液
鐵片表面有固體析出,銅片表面沒有明顯現象.三種金屬活動性由強到弱的順序為:Fe、Ni、Cu.
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(4)[遷移應用]某化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質.若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費,該;瘜W興趣小組同學設計了如圖廢液處理方案,請回答有關問題:

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②加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,溶液Y是稀硫酸.

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