2.某化學興趣小組的同學參照教科書內(nèi)容,按如下步驟進行操作:

實驗二:稱取5.0g粗鹽進行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實驗的各步驟操作流程如下圖所示:

請你根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl3g,水47ml.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)NaCl溶液溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是攪拌加速氯化鈉溶解.
(4)粗鹽提純時,操作Ⅰ的名稱為過濾.
(5)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是AB.
A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量進行解答;
(2)考慮硬水和軟水的鑒別方法;
(4)根據(jù)溶解時玻璃棒的作用考慮;
(5)根據(jù)泥沙不溶于水來考慮;
(6)根據(jù)溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾有沒溶解的考慮,固體濺出的后果,提純后所得精鹽尚未完全干燥的后果以及提純后所得精鹽尚未完全干燥和濾紙破損,濾液渾濁就蒸發(fā)只能導(dǎo)致質(zhì)量增多考慮.

解答 解:(1)氯化鈉:50g×6%=3g,需要水:50g-3g=47g,體積:$\frac{47g}{1g/mL}$=47mL;
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,是為了攪拌加速氯化鈉溶解的;
(4)泥沙不溶于水,將不溶于液體的固體與液體分離的方法是過濾;
(5)溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾,有沒溶解的氯化鈉被過濾掉了,所以所得精鹽少了;蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出,會導(dǎo)致氯化鈉減少,所得精鹽比其他同學明顯要少;提純后所得精鹽尚未完全干燥和濾紙破損,濾液渾濁就蒸發(fā)只能導(dǎo)致質(zhì)量增多.
故答案為:
(1)3,47.(2)肥皂水.(3)攪拌加速氯化鈉溶解.(4)過濾.(5)AB.

點評 本題容易出錯的地方是所得精鹽比其他同學明顯要少的原因分析,只要能造成固體氯化鈉質(zhì)量減少就行.

練習冊系列答案
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12.下列說法中正確的是( 。
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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C.均一穩(wěn)定的混合物是溶液,溶液都是均一,穩(wěn)定的混合物
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A.X>Y>CuB.Cu>X>YC.Y>Cu>xD.X>Cu>Y

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實驗2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
實驗3中,小明同學向兩支試管吹氣,觀察到B中無現(xiàn)象,針對B中的情況,小明進行了如下探究.
【提出問題】B中無明顯現(xiàn)象,是否發(fā)生了化學反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想一:發(fā)生了化學反應(yīng);猜想二:沒有發(fā)生化學反應(yīng).
【實驗探究】
(1)小明設(shè)計了如圖所示的C、D兩個實驗.

(2)實驗現(xiàn)象:C中的軟塑料瓶變癟,D中氣球脹大小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強降低,小光同學對此提出了質(zhì)疑,他認為小明的實驗不嚴謹,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比.
(3)小光設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取C實驗后的溶液少許,再向其加入
稀鹽酸(或氯化鈣溶液) 
 
有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成)
驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應(yīng).
【反思拓展】探究結(jié)束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這些角度可以是:
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14.寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并用相應(yīng)的序號填空:
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