17．在國民經(jīng)濟中，生產(chǎn)化學產(chǎn)品的工業(yè)，統(tǒng)稱為化學工業(yè)．下列產(chǎn)品，主要不是應(yīng)用化學反應(yīng)進行生產(chǎn)的是（　�。�
A．水泥、鋼材B．化肥、農(nóng)藥
C．侯氏制堿法制純堿D．海水曬鹽

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，通過化學反應(yīng)進行生產(chǎn)則是發(fā)生化學變化，據(jù)此解答．

解答 解：A、水泥和鋼材是通過發(fā)生化學反應(yīng)生成的；
B、化肥和農(nóng)藥是通過化學反應(yīng)生成的；
C、純堿是通過化學反應(yīng)生成的；
D、海水曬鹽是物理變化；
故選D．

點評 本題考查的是物理變化和化學變化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖1裝置中有標號儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳（或氧氣），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗該氣體是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了（或?qū)Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了）．
（3）若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是要加熱．
（4）若用圖2所示的裝置，收集一瓶難溶于水的氣體，實驗前將該裝置裝滿水正放，則氣體應(yīng)從d（填“c”或“d”）端進入．將該裝置裝滿水倒放，則氣體應(yīng)從c（填“c”或“d”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學符號“H2O”表示的意義，錯誤的是（　�。�
A．水這種物質(zhì)
B．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C．一個水分子中含有一個氫分子
D．水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水．
（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)水面上升．
（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向①加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K．一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，①儀器的名稱是長頸漏斗．
（3）根據(jù)以上實驗推測：若實驗室制取SO2時可采用向上排空氣法收集方法．
（4）已知SO2的很多化學性質(zhì)與CO2類似，請你寫出一條SO2水溶液可能具有的性質(zhì)能使紫色石蕊顯紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．鋁合金是工業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一類有色金屬結(jié)構(gòu)材料，在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學工業(yè)中已大量應(yīng)用．工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對鋁合金的需求日益增多，使鋁合金的研究也隨之深入．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．
查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
實驗探究：下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的30%
NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用．		粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過量的10%
鹽酸，充分反應(yīng)．		濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
探究結(jié)論：猜想3成立．
反思：一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要用到的一組儀器是（　　）
A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．導管、單孔塞D．酒精燈、鐵架臺

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．空氣是一種寶貴的資源．
（1）空氣中含量最豐富的氣體是氮氣，它有著廣泛的用途，比如說，制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．
（2）煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣，這主要是利用氧氣的助燃性的化學性質(zhì)；醫(yī)療急救時，需要用到氧氣；工業(yè)生產(chǎn)時通過分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的維恩圖中，①、②、③、④可分別代表（　�。�
A．金屬元素、非金屬元素、放射性元素、所有元素
B．氧氣、氮氣、其他成分、空氣
C．單質(zhì)、化合物、氧化物、純凈物
D．單質(zhì)、混合物、化合物、所有物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．取一定質(zhì)量Fe2O3與Al2O3的混合物，恰好和100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%稀硫酸完全反應(yīng)，原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�
A．0.8gB．1.6gC．1.8gD．3.6g

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