漫步在鮮花盛開的美麗校園里，花香撲鼻而來．這種現(xiàn)象主要說明（　�。�
A、分子間有一定的間隔
B、分子在不斷運(yùn)動
C、分子的體積和質(zhì)量都很小
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：漫步在鮮花盛開的美麗校園里，花香撲鼻而來，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，花香撲鼻而來的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動的，這是造成花香撲鼻而來的主要原因，故選項(xiàng)正確．
C、由分子的性質(zhì)可知，花香撲鼻而來的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，花香撲鼻而來的主要原因與分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體每天必須攝人足量的鈣．市場上銷售的某品牌補(bǔ)鈣劑的說明書如圖所示．計(jì)算：（要求列出版式并解答．）
（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量；
（2）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）若按說明書上的用量服用，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把盛有飽和硝酸鉀溶液（內(nèi)含有少量未溶解的KNO3晶體）的試管與一U形管連通，U形管內(nèi)盛有水，并將試管插在盛有水的燒杯中（如圖）．
（1）如果往燒杯中緩慢加入硝酸銨晶體，此時(shí)試管里的KNO3晶體的量會
 
，U形管中液面變化是
 
．
（2）如果往燒杯中緩慢加入NaOH固體，此時(shí)試管內(nèi)KNO3溶液的量會
 
，U形管中液面的變化是
 
．
（3）硝酸鉀在一定量的水中溶解的質(zhì)量隨溫度變化的情況為
 
．U形管液面的變化說明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（　�。�
A、②③①④⑥⑤
B、①③②⑤④⑥
C、⑤③②①④⑥
D、②③①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的敘述中正確的是（　�。�
A、分子的體積一定比原子的體積大
B、分子和原子都是在不斷地運(yùn)動
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分成原子，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歲末年初，中央辦公廳出臺“史上最嚴(yán)”禁煙規(guī)定．吸煙造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　　）
A、分子在不斷運(yùn)動
B、分子很小
C、分子之間有間隙
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以長期露置于空氣中而不變質(zhì)的是（　�。�
A、生石灰B、氫氧化鈉
C、硫酸鈉D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水凈化常用的方法有吸附、沉淀、蒸餾、過濾，請按凈化程度由低到高的順序排列
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出常見原子團(tuán)符號和化合價(jià)：
 
．

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同步練習(xí)冊答案