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4．下列說法不正確的是（　�。�
A．化學是一門以實驗為基礎的科學
B．人類利用化學合成了成千上萬的物質
C．化學使世界更加絢麗多彩
D．化學給人類生活帶來的只有益處沒有害處

分析 A．化學是一門以實驗為基礎的自然科學，它的基礎就是實驗；
B．根據化學研究物質的組成結構、性質及其變化規(guī)律判斷；
C．根據化學的作用來分析；
D．根據化學工業(yè)給人類帶來的既有益處也有害處進行解答．

解答 解：A．化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的方法很多，如計算、測量、推理等，但是基礎還是實驗．化學就是一門以實驗為基礎的自然科學．故正確；
B．化學改變了世界，人類利用化學合成了成千上萬的物質，故正確；
C．利用化學可以合成成千上萬的新物質，提供各種新能源，使得人類社會豐富多彩，故正確；
D．化學工業(yè)給人類帶來的既有益處也有害處，例如化學方法生產的塑料既方便了人們的生活，但同時帶來白色污染，故錯誤．
故選D．

點評 化學在自然和生活中的應用無處不在，要求學生隨身體會化學的應用知識，學以致用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，有一種與其他三種存在著本質上的差別，這種變化是（　�。�
A．火箭點火發(fā)射B．棉布制成衣服C．石蠟加熱熔化D．水果榨成果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．能否說二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質組成的，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因為MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率
B．因為單質是由同種元素組成，所以只含一種元素的物質一定是單質
C．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
D．物質在氧氣中燃燒是氧化反應，所以所有的氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．用100噸純度為80%的赤鐵礦可以冶煉多少噸含雜質10%的鐵？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①試管，③集氣瓶
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可采用裝置A，其試管口還要放一團棉花，該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是過氧化氫、二氧化錳，所發(fā)生反應的反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用裝置B制取氧氣時，先要檢查裝置的氣密性，其操作是先把導管插入水中，用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好．
（4）收集氧氣不能選擇裝置E，理由是氧氣的密度比空氣�。�
（5）某同學用高錳酸鉀制取氧氣，并用裝置C收集氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥（填序號）．他用收集的氧氣來進行小鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在實驗操作無誤的情況下小鐵絲沒有燃燒起來，可能的原因是收集的氧氣不純（合理均可），鐵絲在氧氣中燃燒的反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．實驗完畢，他檢查時發(fā)現(xiàn)大試管炸裂，可能的原因是試管口高于試管底部（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．硫酸銨[（NH4）2SO4]和氯化鉀直接作為肥料使用會影響某些作物的生長，工業(yè)上往往將氯化鉀轉化為無氯鉀肥．如圖是硫酸銨、氯化銨、氯化鉀、硫酸鉀等四種鹽的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）根據圖示，四種鹽的溶解度--溫度曲線變化規(guī)律是：
①硫酸銨、氯化鋇、氯化鉀、硝酸鉀四種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大；②溫度相同時，硫酸銨的溶解度最大．
（2）20℃時，將10g KCl加入20g水中，充分攪拌，KCl未完全溶解，應該至少加熱至80℃以上KCl才能完全溶解．
（3）在（NH4）2SO4 熱飽和溶液中加入氯化鉀立即析出無氯鉀肥晶體．根據溶解度曲線判斷：無氯鉀肥的化學式是K2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行
C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能燈清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2016國際環(huán)保物聯(lián)網高峰論壇10月30日在無錫開幕．下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．建設海綿城市減少水的流失B．積極植樹造林種草
C．嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用D．工業(yè)廢水直接排放

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