元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表的部分信息.請認真分析表中信息,回答下列問題:

(1)地殼中含量最多元素是
 
,地殼中含量最多的金屬元素是
 
,上述二種元素形成化合物的化學式是
 

(2)如圖 所表示的粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)地殼中各元素含量分析;
(2)根據(jù)原子序數(shù)為16的元素從元素周期表中可查出是S進行解答;
(3)根據(jù)元素周期表,從原子序數(shù)、核外電子數(shù)等方面解答.
解答:解:(1)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵;地殼中含量最多元素是氧元素,地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素;二種元素形成化合物的化學式是A12O3;
(2)由圖示可知質(zhì)子數(shù)為16的元素是硫元素,它的最外層電子數(shù)為6;
(3)根據(jù)元素周期表中規(guī)律的知識可知元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右原子序數(shù)(核電荷數(shù))依次增大(或由金屬逐漸過渡到非金屬);
答案:(1)氧;鋁;Al2O3;
(2)S;6;        
(3)核電荷數(shù)依次遞增
點評:本題考查學生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務,向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù),為人類探索火星提供了寶貴的科學資料.
(1)“鳳凰”號探測發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在.下列微粒模型示意圖表示構(gòu)成水的微粒的是
 
(填標號).

科學家稱:火星土壤中的水在-37℃時仍保持液態(tài),是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水,使水的凝固點
 
填“升高”或“降低”)的緣故.
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學家設想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)人類常從礦石中獲取金屬材料
①銅是人類利用較早的金屬,木炭與氧化銅反應生成二氧化碳的化學方程式為
 
,反應中的氧化劑是
 

②鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 
、
 

(2)比較、分析、歸納是學習化學的重要方法.通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應物在不同外界條件下,會發(fā)生不同的反應.請參照示例歸納反應規(guī)律:
組別 化學方程式 規(guī)律
示例 C+O2(充足)
 點燃 
.
 
 CO2
2C+O2(不充足)
 點燃 
.
 
2CO
反應物相同時,反應物的量不同,生成物不同.
(1) 4Na+O2═2Na2O
2Na+O2
  △  
.
 
 Na2O2
(2) 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室研究二氧化碳的制取,此同學連接裝置如圖,請指出圖中的錯誤.(至少答出兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰,若每天消耗含雜質(zhì)5%的石灰石原料300噸.請根據(jù)計算回答理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣多少噸?(假設雜質(zhì)受熱不分解)(CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2 ,其化學式為C17H14O6,長期食用會引起消化道癌變,請通過計算下列回答:
(1)黃曲霉素B2由多少種元素組成?
(2)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量?
(3)黃曲霉素B2 中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比?
(4)黃曲霉素B2 中氧元素的質(zhì)量分數(shù)?
(5)15.7g黃曲霉素B2中含有 多少g氧元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,它的相對原子質(zhì)量為
 

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:?
 
,?
 

(2)下面四種途徑都可以制得氧氣.

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學式表達式
 
;乙
 

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
(填“甲”“乙”“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求,你的選擇依據(jù)是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母序號).用排水法收集氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
 
;實驗完畢,發(fā)現(xiàn)試管突然炸裂,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是
 

(2)t2℃時,將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有
 
.(填一種)
(3)小明同學欲在t1℃時配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的A溶液,你認為他能否成功?
 

(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用
 
 的方法.

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