【題目】有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀中，充分反應(yīng)后，再加入20g 20%的NaOH溶液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為（ ）

A.28.4gB.l4.2gC.19.6gD.30.4g

【答案】A

【解析】

變質(zhì)的苛性鈉中含有碳酸鈉，不管是碳酸鈉還是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)后生成的含有鈉的化合物都是硫酸鈉，由于測定反應(yīng)后溶液為中性，所以該硫酸恰好與變質(zhì)的苛性鈉反應(yīng)，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知硫酸鈉中的硫酸根與硫酸中的硫酸根質(zhì)量相等；消耗硫酸的質(zhì)量為：98g×20%=19.6g。

設(shè)：蒸發(fā)后所得得到的晶體的質(zhì)量為x，根據(jù)硫酸根的質(zhì)量守恒可知：

解得，x=28.4g。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙醇（C2H5OH）說法正確的是（ ）

A.乙醇的相對分子質(zhì)量是46g

B.乙醇是由碳原子、氫原子、氧原子組成

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2

D.等質(zhì)量的乙醇和乙烯（C2H4）在氧氣中完全燃燒時，耗氧量不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出不帶結(jié)晶水。M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當條件改變時，溶液新的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點的位置可能也隨之變化，其中判斷正確的是( )

①都升溫10℃后，M、N點均向右平移

②加水稀釋(假設(shè)溫度都不變)時，M、N點均不會移動

③都降溫10℃后， M點沿曲線向左下移，N點向左平移

④蒸發(fā)溶劑(假設(shè)溫度都不變)時，先是M點不動，N點左平移至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點都不動

A.①②③B.①③C.②④D.①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的是（ ）

A.NaCl、、、NaOH、B.、NaCl、、、HCl

C.NaOH、、、、KClD.、HCl、、KCl、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中，在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體.Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件和生成物已略去），試回答下列問題：

（1）D、G的化學(xué)式為：________、________.

（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則C的化學(xué)式為________，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：________.

（3）圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類．一定沒有的物質(zhì)類別是________.

（4）反應(yīng)①-⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖給出的實驗儀器，回答有關(guān)問題。

（1）利用和制取氧氣，并用排水法收集。要完成實驗，組裝裝置時必須選用上圖所給儀器中的E、F、G、K、N、P、O和________。

（2）反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如右圖所示，反應(yīng)結(jié)束生成的氧氣總質(zhì)量是____g；請寫出圖中P點對應(yīng)固體的成分____；

（3）若要回收二氧化錳，需將反應(yīng)后的剩余物進行________操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。

請回答下列問題：

(1)圖②表示的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為________________。

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質(zhì)區(qū)別是______________________________。

(3)由圖②、圖③可得到化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________________。

(4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為________________；

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

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