【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中，在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體.Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件和生成物已略去），試回答下列問題：

（1）D、G的化學(xué)式為：________、________.

（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則C的化學(xué)式為________，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：________.

（3）圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類．一定沒有的物質(zhì)類別是________.

（4）反應(yīng)①-⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________.

【答案】 CO HCl 堿 置換反應(yīng)

【解析】

根據(jù)題意可知，F、G是組成元素相同的兩種氣體，F與黑色固體R反應(yīng)生成G，G與黑色固體Q反應(yīng)生成F，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳與黑色固體氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，由此推斷這兩種氣體可能是CO2和CO；R為碳，Q是氧化銅；D在高溫下生成F，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，D是CaCO3，F是CO2，那么G就是CO。

根據(jù)以上分析可知：

（1）D、G分別為碳酸鈣、一氧化碳，它們的化學(xué)式為CaCO3、CO；

（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，那么E就是NaCl，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故B可以是Na2CO3，C是HCl，反應(yīng)②的化學(xué)方程式應(yīng)該為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，由此可知，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，由此可知A為CaCl2；
（3）綜上可知：A是CaCl2，B是Na2CO3，C是HCl，D是CaCO3，E是NaCl，F是CO2，G是CO，R是碳，Q是 CuO，在這些物質(zhì)中沒有堿類物質(zhì)；

（4）反應(yīng)①②屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)④是化合反應(yīng)，G生成F的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，所有反應(yīng)中沒有置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_______欲達(dá)此目的，還可采用的方法是__________ （任寫一條）

（2）上述流程中,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是___(填寫化學(xué)式).

（3）寫出反應(yīng)①中主要的化學(xué)方程式_______

（4）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示，反應(yīng)③在常溫下可實(shí)現(xiàn)的原因是______

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（5）洗滌反應(yīng)③所得晶體最適宜的試劑是___________ （填序號）

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

（6）檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是 ____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅元素有多種氧化物，如.稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實(shí)驗(yàn)（夾持裝置省略）。測得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是（　�。�

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的和

B. 實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先關(guān)閉，打開，讓CO通一段時(shí)間

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可以確定該固體為的組成或有三種可能

D. 若缺少裝置C，則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的相對原子質(zhì)量，請利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次)。請回答下列問題：

(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是_______，其作用是_____________；

(2)假設(shè)氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序(填小字母) ________；

(3)連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到溫室時(shí)，測得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL)；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg)并將其投入試管B中；③檢查各裝置的氣密性；④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞。上述幾步操作的先后順序?yàn)?/span>_____________；

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所得鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)_____________；

(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行試驗(yàn)，這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高或“偏低”或“無影響”) _____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗(yàn)證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀中，充分反應(yīng)后，再加入20g 20%的NaOH溶液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為（ ）

A.28.4gB.l4.2gC.19.6gD.30.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的溶液的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）計(jì)算：需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的溶液________g；

（2）量�。毫咳∷杷畷r(shí)俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________6%（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）混勻：將準(zhǔn)確量取的溶液和水倒入________（填寫一種儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻；

（4）裝入棕色瓶中貼好標(biāo)簽（標(biāo)簽中包括過氧化氫溶液和________），密封保存在陰涼處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍，Y原子的最外層只有2個(gè)電子，Z單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，W與X屬于同一主族.下列敘述不正確的是：

A.X元素可以與W元素形成和兩種化合物

B.Y元素的單質(zhì)一定條件下可以與、、反應(yīng)

C.Z原子的最外層電子數(shù)為4，形成化合物時(shí)一般為價(jià)

D.X與Y、Z與W都屬于同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:

(1)閉合開關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳

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