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9．化學反應2H2O2（過氧化氫）$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑的反應事實，說明了（　�。�
A．過氧化氫分子在化學反應中可以再分
B．化學反應前后分子的總數(shù)不變
C．過氧化氫是由水和氧氣組成的
D．在化學反應中原子可以再分

分析 根據(jù)在化學反應中過氧化氫分子可以分成原子，化學反應前后分子總是變化，原子總數(shù)不變，微粒都是不斷運動著的進行分析回答．

解答 解：A、該反應可以反應出過氧化氫分子在化學反應中分成氫原子和氧原子，然后氫原子和氧原子重新組合成水分子，氧原子和氧原子組合成氧分子，故A說法正確；
B、反應前，分子總數(shù)為2個，反應后，分子總數(shù)為3個，故B說法錯誤；
C、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故C說法錯誤；
D、在化學反應中原子不可以再分，故D說法錯誤．
故選A．

點評 本題考查了化學反應的實質，即分子分解成原子，原子又重新組合成新分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是試管口未放棉花，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗室可以選擇裝置BC（填字母）制取并收集CO2氣體，該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
（4）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2．實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B，若選擇F裝置收集SO2，氣體應從a口（填“a”或“b”）進入，實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．呼吸作用及光合作用都離不開空氣．下列關于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣是一種化合物
B．空氣是幾種單質和幾種化合物組成的混合物
C．新鮮的空氣是純凈物
D．空氣是幾種元素的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．把27.5克NaOH與NaNO3的固體混合物加入到100克31.5%的HNO3溶液中，充分反應后，溶液的pH值正好為7，將所得溶液蒸發(fā)掉15克水后降溫到10℃，正好形成飽和溶液，求：
（1）混合物中氫氧化鈉的質量分數(shù)．
（2）若把蒸發(fā)掉水變成飽和溶液的措施變?yōu)榧尤肴苜|的方法，則在10℃時應加多少克溶質？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．兩包粉末，一是鐵粉，二是氧化銅粉，快速將它們鑒別出來的方法是（　�。�
A．觀察顏色，加以鑒別?
B．分別加水溶解，加以鑒別?
C．用磁鐵吸引，加以鑒別
D．裝入試管中分別加熱，再分別通入H2觀察現(xiàn)象，加以鑒別?

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．回答下列問題：
（1）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質，但它們的物理性質有很大的差異，其原因是原子的排列方式不同；
（2）將幾塊烘烤過的木炭投入到滴有少量紅墨水的水中，振蕩后可觀察到紅墨水褪色；這是因為木炭具有吸附能力；
（3）當今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣；
（4）在一切化學反應里，反應前后原子的種類沒有改變，原子數(shù)目也沒有增減，原子的質量也沒有改變，所以化學反應前后各物質的質量總和必然相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在實驗室中制取2.2g二氧化碳氣體（標準狀況下二氧化碳的密度為1.977g/L）．計算：
（1）所制取的二氧化碳在標準狀況下的體積為多少升？（結果保留0.01）
（2）需要多少克碳酸鈣與適量鹽酸反應？
（3）若改用含雜質20%的石灰石與50g鹽酸恰好完全反應（雜質不與鹽酸反應），則鹽酸溶液溶質的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子．
（1）列舉出2種由分子構成的單質的化學式H2、O2．
（2）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是分子的質量和體積很�。�
（3）物質的熱脹冷縮現(xiàn)象說明分子具有的特征是分子之間存在間隔．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．硫磺在氧氣中燃燒時產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體叫二氧化硫．

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