10．下列客觀事實的微觀解釋正確的是（　�。�
選項客觀事實微觀解釋
A水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同
B鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅鹽酸溶液中的Cl-使紫色石蕊溶液變紅
C輪胎在陽光下暴曬易爆裂溫度升高，分子的運動速率加快
D氧化汞受熱分解生成汞和氧氣構(gòu)成氧化汞分子的汞原子和氧原子的間隔受熱時增大
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
B、鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，是因為鹽酸溶液中的氫離子使紫色石蕊溶液變紅，故選項解釋錯誤．
C、輪胎在陽光下暴曬易爆裂，是因為溫度升高，分子間的間隔增大．故選項解釋錯誤．
D、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，是因為在化學(xué)變化中分子可以再分，不是因為汞原子和氧原子的間隔受熱時增大，故選項解釋錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示，反應(yīng)所需的條件略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式是O2；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）如果A、D是常見的兩種堿，C是常見的一種建筑材料，則E的化學(xué)式是CO2；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．A、B、C三種晶體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖．，請回答：
（l）p點表示的意義為t1℃時AC的溶解度相等；
（2）t2℃時，將15gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為60g；
（3）將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后，恢復(fù)至t3℃，所得溶液中含溶劑最多的是C；
（4）將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一，根據(jù)如圖給出的信息，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．鎵屬于金屬元素
B．Ga2S3中Ga與S的質(zhì)量比為2：3
C．Ga在反應(yīng)中易失去3個電子形成Ga3+
D．Ga的原子序數(shù)為31

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎂的金屬元素
B．鎂原子核外有3個電子層
C．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
D．化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失電子變成Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)圖中實驗回答下列問題．

（1）填寫儀器名稱：X漏斗；Y酒精燈
（2）實驗A中的a應(yīng)為濃硫酸（填“濃硫酸”或“水”）．
（3）A、B、C三個實驗中都使用了玻璃棒，其中在實驗C中的作用是攪拌，防止因局部受熱不均勻而造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．石蠟熔化C．輪胎爆炸D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．能源、環(huán)境與我們的生活相關(guān)．
（1）“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福．根據(jù)下述流程回答問題：
①如圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．
②甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
③為減少污染，在汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示．下列有關(guān)說法正確的是CD．（可多選）

A．反應(yīng)1中的反應(yīng)物分子有三種
B．反應(yīng)2生成的兩種物質(zhì)都是氧化物
C．反應(yīng)2中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1：2
D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染
（2）中國航空業(yè)高速發(fā)展，先進(jìn)無人機亮相國慶閱兵式，首架大飛機C919總裝下線．
①某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（LiMnO2），則鋰電池放電時的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．在化合物中鋰元素通常顯+1價，則LiMnO2中錳元素的化合價是+3．
②C919飛機發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是煤油分子與氧分子接觸更充分．該技術(shù)的使用對環(huán)境保護(hù)的意義是可以減弱溫室效應(yīng)（任答一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬鈦（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來金屬”．由鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下：（反應(yīng)的部分生成物已略去）

（1）FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價Fe$\stackrel{+4}{Ti}$O3．
（2）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．
（3）生產(chǎn)過程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是⑤（填序號）．
（4）近年來，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功．若電解80Kg的TiO2，理論上生成鈦的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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