分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答 解:(1)N(NO2)3的相相對分子質(zhì)量=14×4+16×6=152.
(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為(14×4):(16×2×3)=7:12.
(3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14×4}{152}$×100%≈36.8%.
(4)304kg N(NO2)3中含氮元素的質(zhì)量是304kg×$\frac{14×4}{152}$×100%=112kg.
答:(1)N(NO2)3的相相對分子質(zhì)量是152;
(2)N(NO2)3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7:12;
(3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%;
(4)304kg N(NO2)3中含氮元素的質(zhì)量是112kg.
點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是由空氣分子構(gòu)成的 | |
B. | 空氣中氧氣質(zhì)量分數(shù)約為21% | |
C. | 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起 | |
D. | 潔凈的空氣是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品 | A裝置中觀察到產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解.C裝置中有氣泡出現(xiàn) | C裝置作用是 吸收二氧化碳,凈化氧氣. |
打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸 | |||
② | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 王蒙:靜置沉淀→蒸餾→過濾→吸附沉淀 | |
B. | 張凱:靜置沉淀→過濾→吸附沉淀→蒸餾 | |
C. | 秦樂:靜置沉淀→吸附沉淀→過濾→蒸餾 | |
D. | 郭曉:吸附沉淀→靜置沉淀→蒸餾→過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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