【題目】某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出合金樣品,將稀硫酸分次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 剩余固體質量 |
第一次加入 |
第二次加入 |
第三次加入 |
第四次加入 |
第五次加入 |
第六次加入 |
(1)測定過程中發(fā)生反應的化學方程式為:________.
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的固體的成分是________;這六次實驗中,第________次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應;表格中,________.
(3)計算合金樣品中鎂的質量分數(shù)________(只寫答案,不需要寫計算過程).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織早已把鋁列為食品污染源之一,成人每日鋁的攝入量應控制在0.004g以下.炸油條時需在面粉中加水、明礬[KAl(SO4)312H2O]及輔料(純堿和鹽等).炸熟的1000g油條中含面粉660克、水330克、明礬2.65克,其余是輔料.若某成人每天早餐食用油條100g,請通過計算回答該人每天攝入的鋁元素的質量是否已超過安全攝入量(精確到0.0001g).______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質。其中A能供給呼吸,B、C都是氧化物,D廣泛應用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。各物質之間相互關系如圖所示(“﹣”表示兩端物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間的轉化關系;部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)C物質的化學式為_____;
(2)B物質的用途是_____(寫一種)。
(3)寫出B與D反應的化學方程式:_____。
(4)A→C的轉化_____(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣是一種化石燃料,請寫出另外一種化石燃料________;天然氣完全燃燒的化學方程式為________;消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是________;氫氣作燃料的優(yōu)點是________(答出一條即可).
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【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得部分數(shù)據(jù)如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列說法中,正確的是( )
A.反應后物質甲的質量為13g
B.物質丙是該反應的催化劑
C.參加反應的甲和丁的質量之比為9:16
D.
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【題目】鐵是生活中最常見的金屬,根據(jù)圖回答下列問題:
①不粘鍋利用了鐵的 (填“導電”或“導熱”)性。
②不粘鍋手柄應選擇 (填“熱塑”或“熱固”)性塑料制作。
③雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是 (填答案字母)。
A.糖類 B.油脂 C.蛋白質
④聚四氯乙烯內襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。如圖是某反應的微觀示意圖。相關說法不正確的是( 。
A. 該反應的條件為點燃
B. 反應物甲的化學式是C2H4
C. 生成的丙、丁分子個數(shù)比為1:2
D. 甲物質為可燃物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置,下列說法中不正確的是:
A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
(1)硫原子結構示意圖如圖1,在化學反應中易________電子(選填“得到”或“失去”),形成_______(填粒子符號)。
(2)地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是_____________(填化學式)。
(3)9號元素與17號元素化學性質相似的原因是___________。
(4)鎂元素和鋁元素都位于第三周期,下列有關說法正確的是__________(選填序號)。
a 鎂和鋁都屬于非金屬元素 b 鎂原子和鋁原子核電荷數(shù)相同
c 鎂原子和鋁原子質子數(shù)不同 d 鎂原子和鋁原子核外電子數(shù)不同
e 鎂原子和鋁原子電子層數(shù)相同f 鎂原子和鋁原子最外層電子數(shù)相同
(5)圖3為某化學反應在催化劑的作用下的微觀模擬示意圖,其中實心黑球和陰影白球分別表示氧原子和氫原子。請畫出方框內應填的微觀圖示。________
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