【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A能供給呼吸，B、C都是氧化物，D廣泛應(yīng)用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。各物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示（“﹣”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（2）B物質(zhì)的用途是_____（寫(xiě)一種）。

（3）寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）A→C的轉(zhuǎn)化_____（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)

【答案】H2O 滅火 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 不一定

【解析】

A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A能供給呼吸，所以A是氧氣，B、C都是氧化物，D廣泛應(yīng)用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，所以D是氫氧化鈉，B和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以B是二氧化碳，C和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳、氫氧化鈉都會(huì)生成C，所以C是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）由分析可得，C物質(zhì)的化學(xué)式為H2O；故填：H2O；

（2）B物質(zhì)是二氧化碳，其用途是滅火；故填：滅火；

（3）B與D的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；故填：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；

（4）A→C的轉(zhuǎn)化可以是有機(jī)物燃燒，不一定屬于化合反應(yīng)。故填：不一定；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn)，為什么要在瓶底放少量水？細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請(qǐng)說(shuō)明原因．

（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據(jù)的滅火原理是什么？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 屬于金屬元素 B. 質(zhì)子數(shù)為84

C. 核外電子數(shù)為84 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為209g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________，b________．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，屬于________反應(yīng)（填“基本反應(yīng)類型”）；小明認(rèn)為：如果選用此方法制取氧氣，裝置A還缺少一團(tuán)________，該物品的作用是________；

（3）如果用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可選用的裝置組合是________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（4）氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水，溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅．實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈣和氯化銨固體通過(guò)加熱的方法制取氨氣．反應(yīng)的方程式為，則X的化學(xué)式為________．

如果選用如圖裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，且可以看到燃著的蠟燭熄滅．

由此你認(rèn)為：

①玻璃導(dǎo)管沒(méi)有伸入酚酞試液中的原因是________；

②蠟燭熄滅說(shuō)明氨氣|具有________（填化學(xué)性質(zhì)，任寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人們的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）汽車已成為人們出行必備的交通工具，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽油或柴油是由_____煉制而成的。

（2）今年我市引進(jìn)了以天然氣為燃料的公交車。天然氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）煤燃燒排放出的SO2氣體溶于雨水會(huì)形成的環(huán)境問(wèn)題是_____，為緩解這一問(wèn)題，你的建議是_____（寫(xiě)一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?/span>(C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.乙酸乙酯中含有O2分子

B.乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:1

D.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

(1)按要求填寫(xiě)指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義

化學(xué)符號(hào)

2N

_____

3SO42-

符號(hào)的意義

_____

2個(gè)氧分子

_____

(2)如圖1是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是____(填序號(hào))；屬于陰離子的是___；(用粒子符號(hào)表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè)，則它的相對(duì)原子質(zhì)量是_____．

(3)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低．探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物．甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，經(jīng)過(guò)討論后，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因______．

(4)鈣元素對(duì)人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是_____．

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．

③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出合金樣品，將稀硫酸分次加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量

第一次加入

第二次加入

第三次加入

第四次加入

第五次加入

第六次加入

（1）測(cè)定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

（2）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的固體的成分是________；這六次實(shí)驗(yàn)中，第________次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，________．

（3）計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（只寫(xiě)答案，不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。如圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因_____________________。

(2)在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用____________方法使水更干凈。

(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染，人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?_____________________。

(4)野炊時(shí)，要用初步處理后的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。（在下面畫(huà)出圖（或用文字描述出圖）并結(jié)合文字說(shuō)明）_________

其中細(xì)沙和小卵石的作用是________________，活性炭的作用是________________。

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