【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A、混合物 B、純凈物 C、單質(zhì) D、氧化物

【答案】D

【解析】

試題分析：氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種是氧元素�，F(xiàn)某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，故不可能是氧化物。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2 = 2X+2H2O，X的化學(xué)式為

A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

B．氧氣約占空氣總體積的21%

C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物

D．花香四溢說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她

設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)三

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．酒精揮發(fā) C．打磨玉器 D．大米霉變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣的是

A、二氧化錳 B、空氣 C、氯化鎂 D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中發(fā)生化學(xué)變化的是

A、酒精揮發(fā) B、玻璃破碎 C、冰雪融化 D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是

A．白玉做床，金做馬

B．千里冰封，萬(wàn)里雪飄

C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

D．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案