【題目】下列現(xiàn)象中發(fā)生化學(xué)變化的是

A、酒精揮發(fā) B、玻璃破碎 C、冰雪融化 D、紙張燃燒

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；玻璃破碎是玻璃的大小發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；冰雪融化由固體變成液體狀態(tài)發(fā)生改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；紙張燃燒的過程中有二氧化碳等新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則C的質(zhì)量為

A．6.8g B．9.6g C．8.8g D．4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分?

（1）空氣是制造氮肥的原料 ．

（2）餅干在空氣中放置逐漸變軟 ．

（3）蠟燭在空氣中燃燒 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A、混合物 B、純凈物 C、單質(zhì) D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是

A、晚上煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)

B、點燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)先檢驗氫氣的純度

C、用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒

D、進(jìn)入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）小雨為學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

0

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 ．

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

③將實驗②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，

（簡述操作和現(xiàn)象），說明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．

【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)空氣 B．冰水 C．海水 D．過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前我國環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2．5為重點的大氣污染防治工作。下列措施對PM2．5的治理不能起到積極作用的是

A．大力發(fā)展煤炭發(fā)電

B．大力植樹造林

C．用清潔能源代替化石燃料

D．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隔的是

A．打氣筒能將氣體壓縮

B．汽油揮發(fā)

C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象

D．酒精和水混合后，總體積變小

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同步練習(xí)冊答案