【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成
干冰由碳、氧 2 種元素組成,碳、氧元素質(zhì)量比為_____。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是_____;二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:_____;
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示).若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(4)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途
①合理使用二氧化碳為人類造福。請(qǐng)舉二氧化碳用途一例:_____。
②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同。請(qǐng)舉一例:_____。
【答案】3:8 不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大 向上提起棉芯 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 制取尿素(合理即可) 碳在氧氣充足條件下燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足條件下燃燒生成一氧化碳
【解析】
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,碳在氧氣充足條件下燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足條件下燃燒生成一氧化碳。
(1)干冰是二氧化碳的固體,碳、氧元素質(zhì)量比為
(2)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大。
若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是向上提起棉芯,這是因?yàn)橄蛏咸崞鹈扌緯r(shí),立即和氧氣接觸,因此棉芯燃燒起來。
二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是。
(3)若利用該裝置制取二氧化碳,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)①合理使用二氧化碳可以為人類造福,例如例如二氧化碳和氨氣可以制取農(nóng)業(yè)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的尿素。
②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同,例如碳在氧氣充足條件下燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足條件下燃燒生成一氧化碳。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了測(cè)種子的呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),廣口瓶盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有石灰水Ca(OH)2溶液的小燒杯,經(jīng)過一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 澄清石灰水變渾濁
B. 澄清石灰水變渾濁,U型管液面a端下降,b端上升
C. 種子發(fā)芽,澄清石灰水變渾濁,U型管液面a端上升,b端下降
D. 種子發(fā)芽,澄清石灰水變渾濁,U型管液面仍保持不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。
(1)寫出儀器名稱a_____、b_______
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣;瘜W(xué)反應(yīng)方程式為_____,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的_____,收集氧氣的裝置可以用_____。
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。
(4)若用B裝置制取二氧化碳,使用了長(zhǎng)頸漏斗的好處是______
(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的(填代號(hào))_____裝置。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 大理石 (各6g) | 稀鹽酸的濃度 | 反應(yīng)開始到5分鐘產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 | 反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量 |
① | 塊狀 | 16% | 2.16g | 2.2g |
② | 塊狀 | 9% | 1.42g | 2.2g |
③ | 粉末 | 16% | 2.33g | 2.2g |
④ | 粉末 | 9% | 1.93g | m 2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)A 是通過什么現(xiàn)象可以得出燃燒需要氧氣?____
(2)實(shí)驗(yàn)B中,通過什么現(xiàn)象可以得出鐵生銹需要氧氣______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膽礬(CuSO45H2O)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實(shí)驗(yàn)室利用廢舊電池的銅帽(主要含銅和鋅)為原料制備膽礬。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
查閱資料:氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。
(1)廢舊電池銅帽的表面常有油污,可用洗潔精預(yù)先除去,洗潔精在除去油污的過程中起______作用。
(2)“堿溶”步驟中,為加快反應(yīng)速率可采取多種措施,如攪拌、______等。
(3)“酸溶”時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)“灼燒”完全(已充分反應(yīng))的判斷依據(jù)是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的符號(hào)表達(dá)式,并按要求填空。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________,若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行,其原因是____________________。鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______;實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是_________為防止瓶底炸裂應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底_____________。
(2)鎂帶在氧氣中燃燒:____________________,軍事上利用鎂可用作_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解為B、C兩種氣體,將點(diǎn)燃的硫磺放在B中,燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體D,將C通過灼熱的氧化銅,生成A和E,由此推斷各物質(zhì)的化學(xué)式。B.___________ C._________ D._________ E.______
將C通過灼熱的氧化銅,生成A和E的化學(xué)方程式是______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué),請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)新型材料有著廣泛的應(yīng)用。
應(yīng)用 | “蛟龍”號(hào)深潛器 | “神舟”五號(hào)宇航員航天服 | 新型水處理劑 |
用到的材料 | 特種鋼 | 高強(qiáng)度滌綸 | 納米鐵粉 |
①上述材料中屬于有機(jī)合成材料的是______。
②納米鐵粉能吸附廢水中的某些污染物,被吸附后的廢水經(jīng)沉降、過濾可去除污染物。
下列物質(zhì)也能因吸附而具有凈水作用的是______(填字母)
a.生石灰 b.活性炭 c.純堿
(2)溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),圖I為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______。
②某同學(xué)按圖Ⅱ所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液,其中屬于飽和溶液的是______(填字母)。
③t3℃時(shí)向盛有40g甲物質(zhì)的燒杯中加入50g水充分溶解后,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如下圖所示:
碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是_________________,造成的后果是______。
A、溫室效應(yīng)B、南極出現(xiàn)臭氧空洞C、酸雨
(2)分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com