9．用化學(xué)符號(hào)回答下列問題．
（1）鎂離子的符號(hào)是Mg2+；
（2）兩個(gè)氫原子的符號(hào)是2H．

分析 每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；
氫元素的元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)氫原子．

解答 解：（1）鎂離子的符號(hào)是Mg2+；
（2）兩個(gè)氫原子的符號(hào)是2H．
故填：Mg2+；2H．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理，能寫化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式．
（1）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸；
（2）實(shí)驗(yàn)室用混合物加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）石灰水檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）要除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，通常用過量的熟石灰和純堿依次處理，然后用鹽酸將過量的物質(zhì)除去，最后蒸發(fā)就可得到純凈的氯化鈉，寫出此過程中加入過量的熟石灰和純堿時(shí)，涉及的三個(gè)化學(xué)方程式Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)方程式可以清晰地表述反應(yīng)發(fā)生的原理，洞察物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，正確書寫化學(xué)方程式可以幫助我們掌握化學(xué)原理．請(qǐng)按照要求書寫化學(xué)方程式．
（1）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+2Na$\frac{\underline{\;\;\;高壓\;\;\;}}{440℃}$C+2Na2CO3．
（2）已知氯氣和水反應(yīng)產(chǎn)生鹽酸（溶質(zhì)的化學(xué)式：HCl）和次氯酸（溶質(zhì)的化學(xué)式：HClO），請(qǐng)寫出氯氣和石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．
（3）用焦炭還原磁鐵礦的化學(xué)方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2．上述三個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（1）（3）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體常用到的儀器，回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑制取H2．
①若要組裝一套制取氫氣的裝置，選擇上述儀器中的a、c、f和b；
②若要生成0.2g氫氣，理論上至少消耗H2SO4的質(zhì)量為9.8 g；
（2）利用所給的儀器組裝裝置，制取氧氣．
①有關(guān)制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②若用排水法收集氧氣，判斷氧氣收集滿所依據(jù)的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口向外逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素
B．用燃燒法可以區(qū)分天然纖維和合成纖維
C．將黃銅與銅相互刻劃，銅表面會(huì)出現(xiàn)劃痕
D．尿素[CO（NH2）2]是一種復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．王兵同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了歸納總結(jié)．
硫酸鉀硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸銅
K2SO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4CuSO4
（1）上述鹽因組成上相似而具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀，請(qǐng)寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2；
（2）總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：許多反應(yīng)都能生成鹽類物質(zhì)，如酸根堿（或金屬氧化物）反應(yīng)能生成鹽和水；
（3）將Na2SO4 溶液加入到裝有Mg（NO3）2溶液的試管中，可觀察到的現(xiàn)象是無明顯變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
濃硫酸的稀釋
C．
干燥氧氣		D．
測(cè)定某溶液的pH值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答問題．
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）圖B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為CO2密度大于空氣，且CO2不可燃、不助燃．

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