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6．鑒別下列物質的方法錯誤的是（　　）
A．用水來鑒別二氧化錳和氧化銅B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

分析 A、根據(jù)二氧化錳和氧化銅難溶于水進行分析；
B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析；
C、根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳不具有助燃性進行分析；
D、根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫溶液分解生成水和氧氣進行分析．

解答 解：A、二氧化錳和氧化銅難溶于水，不能用加水溶解的方法進行鑒別，故A錯誤；
B、取樣品，加入肥皂水，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，伸入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，火焰熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在實驗室中，將含有13.6克過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合，求過氧化氫完全分解后，生成氧氣的體積為多少升？（按氧氣的密度為1.43g/L計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．芬太奴是強有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”，曾被用作解救人質，其化學式為C20H24N2O，下列關于芬太奴的說法中正確的是（　　）
A．芬太奴分子中含有46個原子
B．芬太奴是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的物質
C．芬太奴中含有N2O分子
D．芬太奴中碳、氫、氮、氧、四種元素的質量比為20：24：2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組按照如圖裝置進行木炭還原氧化銅的實驗，很快發(fā)現(xiàn)試管①、試管②中分別出現(xiàn)黑色的粉末變成紅色的粉末，澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象．從而得到的結論是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．在對該實驗進行總結時，大家對木炭還原氧化銅的最終產物產生的興趣：碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO？而CuO失去氧會不會生成Cu2O（氧化亞銅）？并為此進行了以下探究過程．
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu，還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4（�。�=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈藍色）
③微量的CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
【猜想】
（a）紅色固體只有Cu，氣體只有CO2．
（b）紅色固體是Cu2O，氣體是CO．
（c）紅色固體是Cu和Cu2O的混合物，氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ．興趣小組首先對C和CuO反應的氣體產物進行了探究．以下是他們進行實驗的部分流程（裝置氣密性良好，濃硫酸起干燥作用）：

通過以上實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁和濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色的現(xiàn)象，說明氣體產物是CO2和CO的混合物．
Ⅱ．首先對C和CuO反應的固體產物進行了探究．以下是他們進行實驗后的實驗報告，請你仔細閱讀后完成相關的報告內容
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結 論
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分攪拌，靜置．若無現(xiàn)象．
證明紅色固體是銅．
若有無色變成藍色，
且有不溶物現(xiàn)象．		證明紅色固體肯定含有氧化亞銅，可能含有銅．
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8g．確認紅色固體是銅和氧化亞銅．（寫出詳盡的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)要求寫出下列化學方程式，并在括號內注明基本反應類型．
（1）生石灰和水反應CaO+H2O═Ca（OH）2（化合反應）．
（2）銅片放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（3）日本核電站爆炸主要是源于水在高溫下與金屬鋯（Zr）管道發(fā)生反應生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣，氫氣與空氣混合而發(fā)生爆炸．請寫出水與鋯反應的方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應的化學方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色由藍色變成無色；進而確認猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結】探究結束后，他們總結得出：通過金屬與酸反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填字母）c、b、a．
（2）若NaCl的產率偏低（產率=$\frac{\underline{\;所得晶體的質量\;}}{所取樣品的質量}$×100%），則可能的原因是（填字母）BC．
A．過濾時濾紙有破損  B．蒸發(fā)時有固體濺出  C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl2.5g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�
A．用鋁制做鋁鍋B．酒精做溶劑
C．用l 6%的食鹽水選種D．氧氣供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．回答下列問題：
①t1℃時，甲的溶解度為50g；
②現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質的濃溶液，適用海水曬鹽原理進行結晶提純的是乙；
③t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的方法是降溫結晶；
④下列說法正確的是D、F．
A．t2℃時把50g甲放入50g水中所得到甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1：2
B．t2℃時，等質量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質量最多的是甲
C．t1℃時，甲、乙、丙三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
D．t1℃時，向100g20%甲的飽和溶液中加100g水，充分攪拌，溶液的濃度為10%
E．t2℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，這三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是乙＞甲=丙
F．t1℃時，甲、乙、丙三種溶液的濃度可能相等．

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