【題目】節(jié)能減排中“減排”的關(guān)鍵是減少CO2的排放，而“減排”的重要手段是合理利用CO2。科學家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是

A.過程2的變化中太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

B.過程1和過程2的變化都屬于分解反應(yīng)

C.此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成

D.此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題

【答案】B

【解析】

A、過程2的變化中有太陽能的參與才能進行，太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，故A正確；

B、過程1中反應(yīng)物為兩種，生成物也為兩種，不符合分解反應(yīng)的條件，不屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；

C、過程1中有炭黑生成，過程2中有氧氣生成，故C正確；

D、因為炭黑和Fe3O4不易分離，所以此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題，故D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下列框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B C ；

（2）寫出 F + G→ H的化學方程式： ；

（3）寫出物質(zhì)E的一種用途 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題：

（1）甲為探究固體溶解時能量變化的實驗，通過膠頭滴管向小試管中滴入水后，U型管內(nèi)液面的變化是___；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。

（2）乙為金屬活動性順序的探究實驗，實驗結(jié)束后得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是____。

（3）丙實驗說明酸具有____的化學性質(zhì)，該實驗在生產(chǎn)中的應(yīng)用是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)：利用催化劑可有效消除嚴重危害人體健康的甲醛（CH2O），反應(yīng)原理的微觀示意圖如下圖所示，據(jù)圖分析不能得到的結(jié)論是

A.反應(yīng)生成兩種氧化物

B.分子在化學變化中可再分

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變

D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為15:16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式_________。

（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式________。

（3）某同學為了便于加入液體藥品，在上述裝置的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點還有_______（寫出其中一點）。

（4）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當?shù)姆磻?yīng)，包括_________；

②選擇合適的________；

③驗證所制得的氣體。

（5）請設(shè)計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳氣體，并完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

______

______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________，在試管口放棉花團的作用是________。

（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)選擇裝置B與________、________（填字母）組合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最新發(fā)現(xiàn)，“六神丸”（含麝香等六種中藥）具有較好的抗肺纖維化作用，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)。據(jù)此用化學用語填空：

（1）含有的一種金屬元素_____。

（2）n個硫酸根離子_____。

（3）碳酸銨（（NH4）2CO3）中氮元素顯一3價_____。

（4）其中由兩種元素組成的鹽_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上處理黃銅渣（Cu、Zn、ZnO、CuO和雜質(zhì)）廢料時，通常將其轉(zhuǎn)化為硫酸鋅和銅等有價產(chǎn)品。其主要流程如圖所示（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)）:


資料：；；

（1）物質(zhì)B的化學式是___。

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是______，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___（填儀器名稱）。

（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學方程式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積（mL）

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量（g）

m

0.04

0.02

試求：

（1）m的數(shù)值_____。

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是少？_____（寫出計算過程）

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