【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:

(1)①元素原子的相對原子質(zhì)量是_______;③元素原子的核外電子數(shù)是_______。

(2)②元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,它屬于 ________(金屬元素非金屬元素稀有氣體元素”),該微粒的符號為______,其化學(xué)性質(zhì)_________(穩(wěn)定不穩(wěn)定”)。

(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是_________。

【答案】 14.01 13 金屬元素 Na+ 穩(wěn)定 NaCl

【解析】(1)根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息,可查得①元素原子的相對原子質(zhì)量是 14.01;根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可知③元素是鋁屬于金屬元素,元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),結(jié)構(gòu)示意圖中元素的質(zhì)子數(shù)為 13;(2)根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可知②元素是鈉屬于金屬元素,元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),結(jié)構(gòu)示意圖中元素的質(zhì)子數(shù)為 11,核電荷數(shù)為10,說明該元素失去1個電子,該微粒的符號為Na+ ;(3)②與④元素分別是NaCl,形成化合物的化學(xué)式是NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所給的儀器回答問題:

I.寫出儀器名稱,a___、b___;

II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕___(”).

利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

___,若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在___(mn)端接一個量筒以便測出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________;

曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響,利用如圖所示裝置(夾持裝置略去)進行實驗(水浴是利用熱水進行加熱),實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示:

實驗1 

實驗2 

MnO2的質(zhì)量/克 

0.5 

0.5 

 2%H2O2的體積/毫升

20 

X 

 溫度/

20 

80 

(1)實驗2X的值應(yīng)為___毫升;

(2)實驗中,可通過___來比較H2O2分解速率的大;

(3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大,其原因是___

a、錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹 b、收集到的氧氣中混有空氣

c、溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣 d、生成更多的氧氣

(4)曉曉從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液來測定該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).她取出該溶液51g,加入適量二氧化錳,生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2所示.

Ⅰ、完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為___moL

Ⅱ、計算參與反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量___(寫出計算過程)

Ⅲ、這瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠排放的廢水中含有廢硫酸和硫酸銅,為了防止污染,變廢為寶,在廢水處理池中投入過量的廢鐵屑,充分反應(yīng)后過濾,得到的固體是 ,將濾液蒸發(fā)后得到的固體是 ,有關(guān)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用,部分過程的示意圖如下。

(1)分子篩中發(fā)生的變化是 (填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

(2)下列說法正確的是 (填序號)。

A變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)在空氣中發(fā)生燃燒、自然、爆炸和緩慢氧化,有同學(xué)敘述如下共同點:①都放熱;②都發(fā)光;③都屬于氧化反應(yīng);④都很緩慢;⑤溫度都需要達到著火點。你認(rèn)為該同學(xué)的敘述中正確的是(

A. ①② B. ④⑤ C. ①③ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成纖維具有的特性是(

①強度高,②彈性好,③耐磨,④透氣性好,⑤吸水性好,⑥耐化學(xué)腐蝕

A.①②③④ B.④⑤⑥ C.④⑤ D.①②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不是燃燒需要的條件是 ( )

A可燃物 B氧氣

C壓強 D達到燃燒所需的最低溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識

【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的符號表達式: ____________________。

2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表

【交流表達】

1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的符號表達式:__________________________。

2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______。(計算結(jié)果精確到0.1%

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:

_____________________;______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)D中的x=_________,C粒子的符號為__________。

(2)AB兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。

(3)己知丁是一種單質(zhì),則丁是______________(寫化學(xué)式)。

(4)根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有_____________。

A.化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過程 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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