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實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是________.
(2)同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表中的空缺.
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實驗結論
方案1:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入________;
方案1:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入________
方案1的現(xiàn)象:________;
方案2的現(xiàn)象:________;
小亮的觀點正確

解:(1)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,由于硫酸溶液不能使無色的酚酞試液變色,所以溶液中還可能有硫酸,故答案為:硫酸鈉和硫酸;
(2)為了檢驗硫酸的存在,可根據(jù)硫酸能與碳酸鈉或金屬等反應,有氣泡生成進行實驗.
故答案為:
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實驗結論
方案1:鋅粒
方案1:碳酸鈉
方案1的現(xiàn)象:產生氣泡
方案2的現(xiàn)象:產生氣泡

分析:根據(jù)酸的性質進行分析,硫酸不能使無色的酚酞試液變色;硫酸能與金屬反應放出氫氣,與碳酸鈉溶液反應放出二氧化碳氣體.
點評:此題主要考查了酸的化學性質.酸的化學性質有五條:與指示劑反應;與活潑金屬反應;與金屬氧化物反應;與堿反應;與鹽反應.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

34、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4

同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
碳酸鈉(或氧化鐵)
產生氣泡(或紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色)

小亮的觀點正確
方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
鋅(或石蕊溶液)
產生氣泡(或溶液顯紅色)
(3)請你和全組同學一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質是
有新分子或新原子或新離子生成(或產生新粒子)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

25、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
II
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是
Na2SO4 和H2SO4
(寫化學式).同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
碳酸鈉
產生氣泡

小亮的
觀點正確
方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
產生氣泡
(3)請你和全組同學一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質是
有新分子或新原子或新離子生成

(4)另一小組的同學用鹽酸代替硫酸進行上述探究.他們要配制50.0g20% 的鹽酸,需要38%的鹽酸(密度1.19g/cm3)的體積
22.1
mL,需要加水的體積是
23.7
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應;
(2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.
甲同學認為反應后溶液中的溶質是一種,為檸檬酸鈣;
乙同學認為溶質有兩種,這兩種物質是:檸檬酸鈣和
檸檬酸
檸檬酸
.乙同學認為溶液中不可能存在
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,理由是
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經沒有堿了
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經沒有堿了

同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
鐵絲或鎂帶
鐵絲或鎂帶
乙同學的觀點正確
(3)你如果還能完成另一個實驗設計,你可以獲得3分的加分,試卷總分不超過60分.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案二: 乙同學的觀點正確
(4)反思:總結在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應該注意的是:
不要滴加過量,應逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
不要滴加過量,應逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4
.同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案一:取少許反應后的
溶液置于試管中,向其中加入石蕊試液
溶液顯紅色
溶液顯紅色

小亮的觀點正確
方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
產生氣泡
產生氣泡
(3)請你和全組同學一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子
氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子
反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗測試部分
                              實驗1
金屬的電鍍實驗(如圖所示)
實驗用品:3節(jié)5號電池、導線、藥匙、量杯
實驗藥品:鐵絲、銅絲、硫酸銅、100cc水
實驗步驟
(1)用藥匙向量杯中加入3藥匙硫酸銅固體
(2)向量杯中加入100cc水配成硫酸銅溶液
(3)如圖將3節(jié)5號電池串聯(lián)起來如圖進行實驗
填寫實驗報告
實驗現(xiàn)象
1、鐵表面有紅色物質析出
2、藍色溶液顏色變淺
1、鐵表面有紅色物質析出
2、藍色溶液顏色變淺
實驗2
實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液(一種酸堿指示劑,酚酞遇堿變紅),溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應;
(2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.甲同學認為反應后溶液中的溶質是一種為檸檬酸鈣;乙同學認為溶質有兩種,這兩種物質是:檸檬酸鈣和
檸檬酸
檸檬酸
.乙同學認為溶液中不可能存在氫氧化鈣的理由是
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經沒有堿了
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經沒有堿了

同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
紫色石蕊試液,振蕩
紫色石蕊試液,振蕩
溶液變紅
溶液變紅
乙同學的觀點正確
方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,
可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
由氣泡冒出
由氣泡冒出
(3)請選擇上述兩個設計中的一個進行探究實驗證明你的猜想
(4)反思:總結在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應該注意的是
不要滴加過量,應逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色
不要滴加過量,應逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色

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