分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先將導(dǎo)管從水槽中移出,后熄滅酒精燈,原因是:防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)的反應(yīng)物是二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)裝置和反應(yīng)條件進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)燒杯中蠟燭的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(8)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔密度比空氣略小,不溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇上述裝置中的A和D進(jìn)行組裝,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先將導(dǎo)管從水槽中移出,后熄滅酒精燈,原因是:防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)的反應(yīng)物是二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,所以錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是二氧化錳,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣密度比空氣大,所以用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a管通入;
(4)通過(guò)比較可知,小紅所用方法比小強(qiáng)的方法,其優(yōu)點(diǎn)有不需加熱,節(jié)約能源;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E或F,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化錳密度比空氣大,溶于水,所以應(yīng)選擇的制取裝置是BC(或BF);
(6)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳不具有助燃性,密度比空氣大;
(7)通過(guò)分析可知,二氧化碳具有的性質(zhì)是:不能燃燒,不能支持燃燒且密度比空氣大;
(8)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔密度比空氣略小,不溶于水,所以制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置最好選用D.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)A,D,一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將導(dǎo)管從水槽中移出,熄滅酒精燈,防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)二氧化錳,過(guò)氧化氫溶液,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,a;
(4)不需加熱,節(jié)約能源;
(5)A,E或F,BC(或BF);
(6)二氧化碳不具有助燃性,密度比空氣大;
(7)不能燃燒,不能支持燃燒且密度比空氣大;
(8)B,D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸 | B. | 堿 | C. | 鹽 | D. | 前者堿,后者鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)溶液的pH | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 加熱液體 | D. | 取用液體試劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40g | B. | 50g | C. | 20g | D. | 25g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃. |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g. | |
Ⅳ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末.向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中有4種分子 | B. | 產(chǎn)物是混合物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 | D. | 發(fā)生了化合反應(yīng) |
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