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19．如圖中的A、B、C、D、E是初中化學常見的純凈物，且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成．其中氣體A為氧化物，且兩種元素質量之比為3：8；固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質C，將C放入D溶液又能生成A．且圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物或生成物已略去．
（1）E的化學式為Na2CO3；A的用途滅火等
（2）寫出下列反應的化學方程式：由A生成ECO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；B與D反應屬于復分解反應．（填基本反應類型）

分析 由題意結合其中氣體A為氧化物，且兩種元素質量之比為3：8，故A就為二氧化碳；由固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質C，可推測B就為氫氧化鈣；則C就為碳酸鈣；將C放入D溶液又能生成A，故D就為稀鹽酸；結合圖示中物之間的反應關系可推測E就為碳酸鈉；把個物質帶入圖示中檢驗合理．

解答 解：由題意結合其中氣體A為氧化物，且兩種元素質量之比為3：8，故A就為二氧化碳；由固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質C，可推測B就為氫氧化鈣；則C就為碳酸鈣；將C放入D溶液又能生成A，故D就為稀鹽酸；結合圖示中物之間的反應關系可推測E就為碳酸鈉；
（1）E就為碳酸鈉，A是二氧化碳，可以用于滅火等；故填：Na2CO3；滅火等；
（2）由A生成E也就是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；
B與D即為氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，是兩種化合物相互交換成分得到兩種新的化合物的反應，因此該反應屬于復分解反應；
答案：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；復分解反應．

點評 在此類題時，首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應，然后根據題中的轉化關系確定各種物質的具體位置，最后回歸到題中驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現有A到G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉化關系：
（1）在反應①②③中，屬于置換反應的是②③（填序號）．
（2）寫出①的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出A與E的稀溶液發(fā)生的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列做法或認識不科學的是（　�。�
A．重金屬中毒可通過飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性
B．人體缺鐵易患骨質疏松癥
C．我們應關愛健康、珍惜生命，遠離霉變食品、香煙和毒品
D．積極開發(fā)新能源，以保護我們的生存環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．簡述用pH試紙檢測溶液酸堿度的方法：用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質．以金屬為例，請你參與其中回答相關問題：
（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD（填字母序號，下同）；

（2）探究金屬性質：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質活潑．如圖為探究金屬化學
性質的實驗．

①圖甲中反應現象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，丙中反應基本類型是置換反應；
②圖中只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是Al Fe H Cu（填元素符號）；
（3）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；若某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可煉出含鐵96%的生鐵質量是583t．
（4）金屬在生產生活中應用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是B；

②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點低的特性，可用于焊接電子元件．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在氫氧化鈉溶液中加入x溶液并插入溫度計，逐滴加入硫酸溶液，觀察到紅色褪去，溫度計示數上升．證明堿與酸能發(fā)生反應，且放出熱量．
（1）加入的X溶液應該是無色酚酞溶液；
（2）請寫出該反應的化學反應方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（3）甲同學提出滴入的硫酸不能用濃硫酸，他的理由是濃硫酸溶于水放出大量的熱
（4）乙同學提出紅色褪去不能說明酸和堿恰好反應完全，為了證明硫酸是否過量，可以取上層清液再加入②（填序號），若有現象，說明硫酸過量．
①銅    ②鎂    ③BaCl2溶液    ④KOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請用恰當的化學用語填空：
2個鈣離子：2Ca2+，硫酸根離子：SO42-，五氧化二磷中磷元素的化合價為+5 價：$\stackrel{+5}{P}$2O5，地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少一團棉花，其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．寫出該反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質名稱是二氧化錳，長頸漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液，寫出該反應的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應從a（填a或b）管通入．
（4）請你比較小紅所用方法比小強的方法，其優(yōu)點有不需加熱，節(jié)約能源（答一條）．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水．制取并收集氨氣（NH3），應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（或F）．實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的制取裝置是BC（或BF）．
（6）如圖G所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳不具有助燃性、密度比空氣大．
（7）說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大．
（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置最好選用D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質，F為紅色固體化合物，它們的轉化關系如圖所示．
請回答：（1）物質A、D的化學式分別為C、Cu；
（2）反應④的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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