判斷下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的說法是否正確：
（1）2g食鹽完全溶于10g水中得到12g食鹽水，該變化符合質(zhì)量守恒定律．
 
（判斷對錯）
（2）煤燃燒后，剩余煤灰的質(zhì)量比原來減輕了，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律．
 
（判斷對錯）
（3）ag硫與bg氧氣充分反應(yīng)，一定生成（a+b）g二氧化硫．
 
（判斷對錯）
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這里要考慮提供的藥品是否完全參與化學(xué)反應(yīng)，即考慮反應(yīng)過程中某反應(yīng)物過量的計算．
解答：解：
（1）2g食鹽完全溶于10g水中得到12g食鹽水，為物理變化，該變化不符合質(zhì)量守恒定律． 故錯．
（2）煤燃燒為化學(xué)變化，剩余煤灰的質(zhì)量比原來減輕了，是因為生成氣體逸入空氣，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，說法錯誤．
（3）ag硫與bg氧氣充分反應(yīng)，可能二者都完全反應(yīng)，也可能一種有剩余，故一定生成（a+b）g二氧化硫說法錯誤．
故答案為：錯；錯；錯．
點評：運(yùn)用質(zhì)量守恒定律表明的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系來分析反應(yīng)物是否恰好完全反應(yīng)，找出提供的已知量之間的關(guān)系來進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖，集氣瓶中細(xì)沙的作用是
 
．待燃燒停止，冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有
 
．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出上述反應(yīng)之一的文字表達(dá)式
 
．
（3）通過以上探究，你對‘燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應(yīng)”怎么理解？
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組按圖所示裝置用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，實驗現(xiàn)象為
 
．
寫出該化學(xué)變化的符號表達(dá)式
 
，
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

確定化學(xué)式：
（1）3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+4H2O+2
 
↑
（2）2
 
+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4
（3）5
 
+KIO3+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
（4）
 
+5O2 
 點燃 
.
 
3CO+CO2+5H2O
（5）2
 
+5O2 
 點燃 
.
 
4CO2+4H2O
（6）2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4
 

（7）I2O5+5CO═I2+5
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)通過查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對過氧化氫分解起到催化作用，由此他設(shè)計了下列對照實驗比較兩種催化劑對過氧化氫分解的催化效果．
實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑 溫度 氧氣體積 待測數(shù)據(jù)
Ⅰ 50mL l0% 8g MnO2 常溫 100mL
Ⅱ 50mL l0% 8g A 常溫 100mL
（1）表格中的待測數(shù)據(jù)是
 
；
（2）如果實驗I的待測數(shù)據(jù)小于實驗Ⅱ的待測數(shù)據(jù)，
 
（填“A”或“MnO2”）對過氧化氫分解催化效果好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）t℃時，向200克水中加入100克氯化鈉晶體，充分?jǐn)嚢韬笥?8克晶體不能溶解，則t℃時氯化鈉的溶解度為
 
．
（2）已知20℃時氯化鈉的溶解度為36克，則20℃時：
①向50克水中加入15克氯化鈉，溶液是否飽和？
 
．
②向50克水中加入18克氯化鈉，溶液是否飽和？
 
．
③向50克水中加入20克氯化鈉，溶液是否飽和？
 
所得溶液質(zhì)量為
 
克．
④將③的溶液等溫蒸發(fā)10克水后，會析出
 
克晶體．
⑤向一杯蒸餾水中加入一定量食鹽，充分?jǐn)嚢韬笕杂芯w剩余，則該溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒觀點回答下列問題．
（1）氫氣很難貯存，因為它可以透過貯存它的容器逸到空氣中，這說明氫氣分子具有：
①
 
、②
 
的性質(zhì)．
（2）填充氫氣的氣球升到高空會爆炸的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是生活中最常見的一種金屬．請用所學(xué)的化學(xué)知識填空．
（1）制鐵釘用生鐵而不是純鐵，因為生鐵比純鐵硬度
 
 （填“大”或“小”）；
（2）在焊接鐵管時，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁．待充分反應(yīng)后，鎂有剩余，則還可能觀察到的現(xiàn)象有
 
．
A．天平保持平衡              B．鋁也有剩余
C．天平指針偏向放鎂的一方      D．天平指針偏向放鋁的一方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．
A．汽水         B．氧氣          C．天然氣          D．碘酒   
E．不銹鋼       F．水            G．二氧化硫        H．氧化鐵 
I．生鐵         J．蒸餾水         K．礦泉水         L．碳酸鎂  
M．純凈的鹽酸．

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