7.水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是過濾,試劑A的名稱是活性炭.
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物.氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3
液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷屬于純凈物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑.它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6.
(4)來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸.

分析 (1)常見的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾等流程;根據(jù)吸附過程解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的寫法解答;
(3)根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零解答;
(4)根據(jù)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,加熱煮沸可以將硬水軟化成軟水.

解答 解:(1)在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來,常用絮凝劑,經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬,為了除去不溶于水的固體雜質(zhì),必須用過濾的方法;在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì),通常用吸附劑來吸附,吸附能力較強的是活性炭;
(2)氫氧化鋁的化學(xué)式為:Al(OH)3;一般含有碳元素的化合物是有機物,三氯甲烷(CHCl3)屬于有機物;
(3)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,設(shè)鐵元素的化合價是x
(+1)×2+x+(-2)×4=0
x=+6
(4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法煮沸.
答案:
(1)過濾;活性炭;
(2)Al(OH)3;純凈物;
(3)+6;
(4)不能;煮沸.

點評 本題難度不大,掌握水的凈化方法、過濾操作、硬水和軟水的檢驗以及物理變化和化學(xué)變化的判別方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下表是氯化銨、硝酸鉀在0℃到50℃范圍的溶解度:
溫度/℃01020304050
溶解度/gNH4Cl29.433.537.241.445.850.4
KNO313.320.431.645.863.985.5
(1)氯化銨溶解度隨溫度升高的變化趨勢是逐漸增大(填“逐漸增大”或“逐漸減小”).
(2)在10℃時,各取NH4Cl、KNO3固體30g,分別加入100g水,充分溶解后達到飽和狀態(tài)的物質(zhì)是KNO3.在溶劑量不變的情況下,可通過升溫(填“升溫”或“降溫”)將此飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液.
(3)依表中數(shù)據(jù),若在坐標圖中繪制出兩條溶解度曲線,兩條曲線出現(xiàn)交點的溫度范圍是20℃--30℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.被蚊蟲叮咬后(蚊蟲向人的皮膚內(nèi)注入蟻酸),可涂稀氨水、小蘇打溶液能減輕癢痛(從稀鹽酸、稀氫氧化鈉溶液、稀氨水、小蘇打溶液中選),物質(zhì)的保存方法取決于其性質(zhì),在澄清石灰水、生石灰、氯化鈉、濃鹽酸中,不需要密封保存的是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有一包粉末,可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種,以下是某同學(xué)進行實驗并觀察到的現(xiàn)象:取少量粉末放入試管中,加水、震蕩、靜置后,試管中有白色沉淀和無色溶液;再向試管中滴入足量的稀硝酸后,白色沉淀有部分溶解.由此推斷,該包粉末的可能組成是:一定含有硫酸鈉和氯化鋇,一定沒有硫酸銅,可能有碳酸鈣或碳酸鈉,或碳酸鈣和碳酸鈉,并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序的實驗,每種方案所需試劑如下(反應(yīng)所得的產(chǎn)物可用作進一步實驗的試劑),其中不可行的是( 。
A.鋅、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液B.鐵、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液
C.鋅、銅、硫酸亞鐵溶液D.鐵、銅、硫酸鋅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為10.6g,剩余固體中碳元素的質(zhì)量為0.6g,下列判斷正確的是( 。
A.生成了2.2g CO2B.剩余CaCO3的質(zhì)量為10.0g
C.生成了10.6g CaOD.原來CaCO3的質(zhì)量為15.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,p點所表示的含義為t1℃時,B和C的溶解度相等.t2℃時將40gA物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌后是飽和 溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(2)①將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>C>A;
②如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?C;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
(3)t2℃時,將A物質(zhì)的不飽和溶液降溫到t1℃時恰好飽和溶液,該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變(填“減小”、“不變”、“增大”)
(4)將t2℃時A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)至t2℃,A溶液析出晶體的質(zhì)量> (填“>”、“<”、“=”)乙溶液析出晶體的質(zhì)量.
(5)下列說法正確的是④.
①要使A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液均可以采取降低溫度的方法
②t2℃時,A溶液溶質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比B溶液大
③t2℃時,將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃析出晶體的質(zhì)量A大于B
④A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)可采用降溫結(jié)晶的方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.任何物質(zhì)和能量以至于生物,對于人類來說都有兩面性.即任何物質(zhì)都對人類有益同時也對人類有害”.以你學(xué)過的氧氣為例,說明氧氣對人類有利的一面和有害的一面:有利的一面:支持燃燒和供給動植物呼吸;有害的一面:引起金屬生銹,食物腐敗等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑,下列說法正確的是(  )
A.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
B.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

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