【題目】如圖是實驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答相關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制O2的化學方程式為_____；反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是燒杯和_____。

（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；裝置C與B相比的優(yōu)點是_____

（3）如圖中的D、E裝置，均可用F裝置代替。若用F裝置收集CH4，CH4從F裝置_____（填“a”或“b”，下同）口通入。

【答案】 漏斗 B或C 可以控制反應(yīng)的速率 a

【解析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：，要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是燒杯和漏斗；

（2）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣，所以選用的氣體發(fā)生裝置是B或C，C裝置可以控制液體的滴加速度，所以裝置C與B相比的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；

（3）甲烷的密度比空氣小，所以用F裝置收集CH4，CH4從F裝置a口通入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣K為中學常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）D，F(xiàn)的化學式：D ，F(xiàn) 。

（2）①的基本反應(yīng)類型是 。

（3）反應(yīng)②的化學方程式是 。

（4）氣體E的用途是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 鈰的原子序數(shù)是58

B. 鈰屬于金屬元素

C. 鈰原子核外有58個電子

D. 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實驗，剩余固體質(zhì)量為5.0g。計算；

(1)生成氧氣的質(zhì)量______。

(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解______？

(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處離不開水。

(1)魚類可在“水”中呼吸，是因為“水”中含有一定量的_____；

A 氧原子 B 氧元素 C 氧 D 氧離子

(2)下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是_____；

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥

(3)一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：

①步驟①對應(yīng)的作用是_____，步驟③對應(yīng)的作用是_____，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實驗室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗(含濾紙)和_____(填儀器名稱)，該儀器再過濾過程中的作用是_____；

②家中可以用_____鑒別硬水和軟水，通過_____的方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑兀匆筇羁眨?/span>

(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：

①兩個鈣離子________；②標出二氧化氮中氮元素的化合價________；

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：

①一種氮肥是____；②實驗室常用的液體燃料是____；③作建筑材料的鹽是____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，某同學向盛有NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸后沒有觀察到明顯現(xiàn)象。同學們產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？對此同學們展開了以下實驗探究。

（假設(shè)猜想）同學們給出了以下猜想：

①只有NaCl；②有NaCl和HCl；③有NaCl和NaOH；④有NaCl、HCl和NaOH；

你認為上述猜想中肯定不成立的是______（填序號）。

（實驗探究）為了探究反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分，同學們做了如下實驗：

（1）李明同學取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液沒有明顯變化，則溶液中一定沒有______。

（2）張華也取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中加入Zn，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡，則產(chǎn)生氣泡的化學方程式為______，證明猜想②正確。

（3）李明又說，用Fe2O3固體同樣也可以探究出猜想②正確，請你幫他寫出具體的實驗操作和現(xiàn)象：______。

（4）受同學們的啟發(fā)，小麗說用pH試紙也可以來探究，于是她用如圖所示方法測定該溶液的pH，也得出了正確的結(jié)論。但她這樣操作會產(chǎn)生的不良后果是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案