A. | 可溶 | B. | 易溶 | C. | 微溶 | D. | 無法確定 |
分析 物質(zhì)的溶解性是根據(jù)在20℃(室溫)時的溶解度來劃分的,溶解度大于10g,屬于易溶物質(zhì);溶解度大于1g,屬于可溶物質(zhì);溶解度在0.01g~1g之間的,屬于微溶物質(zhì);小于0.01g的,屬于難溶物質(zhì)(習(xí)慣上叫不溶);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:60℃時,某物質(zhì)在20克水中,最多溶解0.8克,由題意無法確定該物質(zhì)在20℃時的溶解度.
A、由題意無法確定該物質(zhì)在20℃時的溶解度,無法確定該物質(zhì)的溶解性,該物質(zhì)不一定是可溶物質(zhì),故選項錯誤.
B、由題意無法確定該物質(zhì)在20℃時的溶解度,無法確定該物質(zhì)的溶解性,該物質(zhì)不一定是易溶物質(zhì),故選項錯誤.
C、由題意無法確定該物質(zhì)在20℃時的溶解度,無法確定該物質(zhì)的溶解性,該物質(zhì)不一定是微溶物質(zhì),故選項錯誤.
D、由題意無法確定該物質(zhì)在20℃時的溶解度,無法確定該物質(zhì)的溶解性,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,熟悉固體物質(zhì)溶解性的分類與分類依據(jù)(室溫時的溶解度)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將金屬鈉保存在水中 | B. | 將盛有白磷和水的燒杯加熱至60℃ | ||
C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 用壓強(qiáng)計測某一深度處的水壓 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為加快過濾速度,用玻璃棒在漏斗中進(jìn)行攪拌 | |
B. | 過濾時,漏斗中液體的液面應(yīng)低于濾紙邊緣 | |
C. | 蒸發(fā)時,有晶體析出后就不用玻璃棒攪拌 | |
D. | 當(dāng)蒸發(fā)皿中液體全部蒸干后,才能停止加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的性質(zhì) | B. | 溶劑的性質(zhì) | C. | 溫度 | D. | 攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色 | 有氣泡產(chǎn)生 |
化學(xué)方程式 | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | H2SO4+K2CO3═K2SO4+CO2↑+H2O |
反應(yīng)前的總質(zhì)量 | m1 | n1 |
反應(yīng)后的總質(zhì)量 | m2 | n2 |
實驗結(jié)論 | m1= m2 | n1> n2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨就PH小于7的顯酸性的雨水 | |
B. | 合金的熔點要比組成它的純金屬的熔點高 | |
C. | 在測定空氣中氧氣含量的實驗中,紅磷可以用木炭代替 | |
D. | 除去硝酸鉀溶液中的氯化鈉,可以采用冷卻熱飽的溶液的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲、丙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為丙>甲 | |
B. | t2℃時,20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液 | |
C. | 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙 | |
D. | 若要將在N點的甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的飽和溶液,可采取添加甲溶質(zhì)的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁(葡萄汁的pH為3.4-4.5) | |
B. | 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,但鋅元素并不是攝入得越多越好 | |
C. | 為了個人衛(wèi)生,應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒 | |
D. | 多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印等屬“低碳”方式 |
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